Messages de Liveria
Le 26 mai 2019 à 01:34:03 Volodio20 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:22:26 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:19:18 Volodio20 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:16:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:13:42 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:11:49 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:09:45 KermitDeter2 a écrit :
Le corps de l'auteur (nofake)https://image.noelshack.com/fichiers/2019/21/6/1558803424-corpus.png Il a du demander une dispense à sa maman pour pas faire rugby
.
Putain mais t'es prof de sport toi, vraiment ?
Oh mon dieu mais t'es l'archétype du ******* arriéré qui hurle sur des gosses de 8 ans parce qu'ils arrivent pas à courir aussi vite que toi
Vraiment l'archétype du sportif qui a plus de fibres musculaires de type I et II que de neurones
Tu peux être sûr que le glucose que tu stock il sert qu'à tes fibres musculaires, pas ton cerveau
Quel rapport ? Je parle et plaisante de l'auteur.
Je t'ai déjà dit, mon enseignement est pédagogique, et mes notations prennent en compte un minimum de perf', de respect du vivre ensemble, d'observation et de réflexion. Dommage.
Le rapport c'est que ton comportement réfute tes propos. Tu prétends agir avec pédagogie avec des élèves pourtant ici tu n'es même pas capable de faire preuve de respect envers des égaux. Du coup ça devient difficile de te croire.
Parce-que les agissements de certains membres ne sont pas dignes de cela. Ils réfutent sans comprendre. Ils sont adultes et en mesure de réfléchir davantage. D'avoir plus de recul. Ce qu'ils n'ont pas.
Les élèves sont ados, ils ont d'autres préoccupations et moins de vécu.
Je n'ai rien contre le petit gros qui va se déchirer et progresser, au contraire, bravo à lui, et en s'investissant il prendra une bonne note. J'en ai après le petit gros qui va rester assis sur sa chaise et demander à avoir autant que l'athlète qui va performer. J'en ai après tous ceux qui ne bougent pas leur fion, n'essaient pas, et ne font pas le moindre effort. C'est différent, comprends-tu ?
Deuxièmement, t'es sérieux à "en avoir" après tes élèves petits gros bien faibles sous prétexte qu'ils foutent rien ? C'est quel genre de fdp de prof qui attaquent des élèves largement plus faibles que lui sous prétexte qu'en deux mois, avec 2h par semaine de cours avec une trentaine d'élèves, il a réussi à cerner l'élève et c'est forcément de la faute de l'élève s'il fait de la merde ? Cela ne fait que confirmer notre opinion de toi : t'es une putain de raclure.
Jugement hâtif et déplacé. Comme je disais, j'en ai après TOUS CEUX qui ne font rien. Qu'ils soient petits, gros, grands, minces... T'as décidément rien compris.
Le 26 mai 2019 à 01:32:18 ChapignonSpore a écrit :
Par contre Liveria, il faut avouer que ta moquerie sur mon corps dénote ce que je reproche globalement aux profs d'EPS : une espèce d'arriération d'esprit, un coté vieux jeu, gros beauf... ça passe pour moi parce que je suis adulte et que je sais très bien pourquoi j'ai ce corps, mais toi tu ne connais pas ma vie et je trouve ça risqué de se moquer d'un corps de quelqu'un dont on ne sait rien.Ce qu'on reproche aux profs d'EPS c'est d’être la caricature des profs à ne parler qu'aux élèves forts en sport et de délaisser les nuls sont prétexte que de toute façon s'ils sont nuls c'est qu'ils ne font pas d'effort ou pire, qu'on ne peut pas être aussi nul qu'ils prétendent l’être et qu'ils ne font pas d'effort (facile à dire quand on a jamais été dans la situation d'un élève nul soit dit en passant)
Sachez pour la gouverne de ceux qui seraient susceptibles de me juger que je n'ai jamais eu UNE seule dispense d'EPS, que j'ai assisté à TOUS les corps alors que je me suis fait harceler tout mon collège et que j'ai eu un prof en particulier qui me rabaissait et m'humiliait explicitement devant les élèves
j'ai pratiqué tous les sports en faisant un max d'effort, ce qui me permettait souvent de passer de 7 à 10 (pile la moyenne). Je n'échappais pas aux remontrances des profs d'EPS au conseil de classe, qui me disaient "il a 17 partout mais 10 en EPS, c'est vraiment bizarre ! c'est dommage en plus ça lui fait baisser sa moyenne"
TU as débuté en disant qu'on n'avait pas d'empathie, qu'on n'était pas aptes, blablabla.
Respecte, et tu en auras en retour. Je ne retire rien.
En revanche, si comme tu dis, tu as tout fait, que tu étais investi... alors oui, tu méritais plus en note. Et ça, je le revendique d'entrée de jeu à mes élèves.
Le 26 mai 2019 à 01:27:45 TemplierGaucho3 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:18:49 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:12:57 Sansnavire a écrit :
Au collège et lycée je me donnais TOUJOURD a fond.J'arrivais à l'heure, avait ma tenue, écoutait et me dérangeait pas les consignes,était toujours fair play.
Je mouillai le maillot vraiment. Quelque soit le sport.
Sauf que c'est vrai que j'avais du mal techniquement par rapport aux Jean sport étude et autre génies du foot qui font de la gym depuis qu'ils sont nés.
Donc j'avais pas 18/20, normal.
Mais ces fdp de prof me mettaient des 8-10/20 ???Wtf !
Le sport m'a souvent baissé ma moyenne alors que compte tenu de mon comportement irréprochable et du fait que le tirais le maximum de mes capacités physiques par rapport à mon vécu, mon expérience, gabarit etc j'aurais dû avoir Minimum 15/20. Faut pas déconner quoi.
Maintenant que j'ai conscience de ça j'aimerais bien revoir un de ces pedo EPS je vais leur mettre un coup de pression pour mettre les choses au clair. Ça me hante.
t'arrives à l'heure ouais et pourquoi pas donner la moyenne à tout ceux qui n'insultent pas le prof de math et qui disent bonjour dans ce cas là
https://image.noelshack.com/fichiers/2017/05/1486214900-sans-titre-10-5.png non mais gros on s'en fou de ton vécu en fait, t'es bon t'as une bonne note, t'es mauvais t'en as une mauvaise c'est simplePour avoir 8 tu devais être sacrément mauvais, d'autant plus que tu viens chialer de ta mauvaise expérience en eps sur un forum anonyme
https://image.noelshack.com/fichiers/2017/05/1486214900-sans-titre-10-5.png ce niveau de fragilitéIl chiale de sa mauvaise expérience parce que le sujet est de se plaindre des cours de mauvaises qualité
https://image.noelshack.com/fichiers/2019/07/1/1549892928-img-20190211-144750-removebg.png T'es pas content tu peux te casser, ce niveau de fragilité où tu dois défendre tes profs d'eps sur un forum anonyme
https://image.noelshack.com/fichiers/2019/07/1/1549892928-img-20190211-144750-removebg.png Le 26 mai 2019 à 01:22:26 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:19:18 Volodio20 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:16:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:13:42 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:11:49 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:09:45 KermitDeter2 a écrit :
Le corps de l'auteur (nofake)https://image.noelshack.com/fichiers/2019/21/6/1558803424-corpus.png Il a du demander une dispense à sa maman pour pas faire rugby
Putain mais t'es prof de sport toi, vraiment ?
Oh mon dieu mais t'es l'archétype du ******* arriéré qui hurle sur des gosses de 8 ans parce qu'ils arrivent pas à courir aussi vite que toi
Vraiment l'archétype du sportif qui a plus de fibres musculaires de type I et II que de neurones
Tu peux être sûr que le glucose que tu stock il sert qu'à tes fibres musculaires, pas ton cerveau
Quel rapport ? Je parle et plaisante de l'auteur.
Je t'ai déjà dit, mon enseignement est pédagogique, et mes notations prennent en compte un minimum de perf', de respect du vivre ensemble, d'observation et de réflexion. Dommage.
Parce-que les agissements de certains membres ne sont pas dignes de cela. Ils réfutent sans comprendre. Ils sont adultes et en mesure de réfléchir davantage. D'avoir plus de recul. Ce qu'ils n'ont pas.
Les élèves sont ados, ils ont d'autres préoccupations et moins de vécu.
Je n'ai rien contre le petit gros qui va se déchirer et progresser, au contraire, bravo à lui, et en s'investissant il prendra une bonne note. J'en ai après le petit gros qui va rester assis sur sa chaise et demander à avoir autant que l'athlète qui va performer. J'en ai après tous ceux qui ne bougent pas leur fion, n'essaient pas, et ne font pas le moindre effort. C'est différent, comprends-tu ?
Oui, sauf que vos notations sont plafonnées à des niveaux olympiques
https://image.noelshack.com/fichiers/2019/07/1/1549892928-img-20190211-144750-removebg.png pour avoir 19 en foot, il faut être un dieu du stade
https://image.noelshack.com/fichiers/2019/07/1/1549892928-img-20190211-144750-removebg.png Je me rappelle du mec qui a joué toute sa vie en club et qui s'était tapé un 15, la meilleure note de la classe, un délire putain, tu te demandes ce qu'il fallait pour avoir 16
https://image.noelshack.com/fichiers/2018/03/7/1516556030-monodent.png La vérité c'est que vous méritez d'être un peu plus surveillés et standardisés, contrairement aux maths où c'est très facile de voir si un prof a tenté de te niquer ou pas
https://image.noelshack.com/fichiers/2017/02/1484351909-012.jpg
Les barèmes sont hyper accessibles. Après, tu as raison sur un point : le connard de prof qui veut pas se casser le fion et note à la tronche, t'en auras toujours. C'est scandaleux, mais on ne peut pas virer les branleurs malheureusement. Par contre, le prof qui veut bien faire son taf', ouais y'a moyen de s'éclater avec les élèves, d'être juste et de tirer (au mieux) le maximum de chaque élève, sur divers plans cognitif, moteur, social, informationnel...
Si tu savais la moyenne de classe que je viens d'avoir en natation justement avec mes 5èmes, tu verrais...
Le 26 mai 2019 à 01:23:55 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:16:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:13:42 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:11:49 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:09:45 KermitDeter2 a écrit :
Le corps de l'auteur (nofake)https://image.noelshack.com/fichiers/2019/21/6/1558803424-corpus.png Il a du demander une dispense à sa maman pour pas faire rugby
Putain mais t'es prof de sport toi, vraiment ?
Oh mon dieu mais t'es l'archétype du ******* arriéré qui hurle sur des gosses de 8 ans parce qu'ils arrivent pas à courir aussi vite que toi
Vraiment l'archétype du sportif qui a plus de fibres musculaires de type I et II que de neurones
Tu peux être sûr que le glucose que tu stock il sert qu'à tes fibres musculaires, pas ton cerveau
Quel rapport ? Je parle et plaisante de l'auteur.
Je t'ai déjà dit, mon enseignement est pédagogique, et mes notations prennent en compte un minimum de perf', de respect du vivre ensemble, d'observation et de réflexion. Dommage.
Non non moi tout ce que j'ai vu c'est un arriéré sportif qui est censé donner l'envie à nos gosses de faire du sport et les pousser à se dépasser mais réussit à se moquer d'un gars au corps frêle en lui parlant de dispense de rugby
T'as un enseignement qui prône le vivre ensemble toi ? T'es sûr ? Comment tu peux enseigner un truc que tu sais pas toi-même appliquer ?
"Olol c'est drôle il a un corps de fragile il doit demander dispense pour le rugby", et t'enseignes vraiment à des gosses comment faire du sport ? Pas étonnant que tu sois un arriéré de STAPS, je suis même sûr et certain que tu fais les démos des sports à chaque début de cours et que tu lâches un sourire quand les gens bavent devant ta performance, c'est rigolo de montrer à des enfants qu'on est plus sportif qu'eux hein ?
En attendant ton utilité sociale est proche du néant vu que tu parles de santé publique alors que ton délire c'est la performance, c'est vrai que rajouter un point de plus pour 3kg de plus en muscu ça va beaucoup jouer sur le cardio-vasculaire, la glycémie, le cholestérol et les maladies liées hein
Faudrait vraiment que des scientifiques se penchent sur la corrélation entre être sportif et être débile mais bordel si y'a une étude deviens patient test je t'en supplie
Donc vous venez avec vos propos insultants, vous n'écoutez pas les réponses qu'on apporte et vous vous plaignez du retour du bâton ?
Balaie devant ta porte. Tu veux du respect, montres-en. Ça sera un bon début. Tu prends la chronologie du topic et tu regardes quel parti a été agressif en premier : ceux qui défendent la discipline ou ceux qui sont contre ? Et tu auras à ta réponse à pourquoi tu ne mérites pas que sois cordial.
Le 26 mai 2019 à 01:23:27 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:03:40 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:59:21 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:55:48 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:52:17 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:50:39 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
on ne naît pas égaux et certains peuvent se payer plus facilement que d'autres des cours particuliers donc pourquoi ne pas noter la progression ? après tout momo qui double sa moyenne de 4 à 8 c'est plus impressionnant qu'estelle qui reste à 15 de moyenne toute l'année en maths
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.Et ma question sur Villani, tu la passes à la trappe ?
Je rappelle que l'affirmation de base c'est "Bolt pourrait très bien se chopper un 20 en athlé mais un 5 en gym, en revanche Villani ne se chopera toujours que des 20 en maths"
Non, moi mon affirmation c'est Bolt peut prendre 20 en athlé et choper 5 en gym. Le reste, j'en ai pas parlé, j'suis pas capable de répondre; T'as qu'à relire les messages et trouver l'ordre, tu verras.
Oui enfin si la question à laquelle tu réponds est "en quoi un Bolt qui ne choppe que des 20 est différent d'un Villani qui ne choppe que des 20" et que ta réponse est "Bolt ne chopperait pas que des 20", ça laisse quand même vachement penser que selon toi, pour Villani c'est oui
Mais bref, en tous cas ton histoire ne m'a toujours pas convaincu :
Si "même" toi (entre guillemets, je ne te rabaisse pas c'est juste que je te compare à BoltSi, les athlètes bossent un minimum les autres disciplines à côté. Donc Bolt n'est débutant dans aucune discipline liée à l'athlétisme. Même sur du demi-fond, il doit se débrouiller.
Et pour moi ce n'est pas oui pour Villani, bordel tu vas comprendre que j'y connais rien dans ce domaine ?! Et tu compares une démarche intellectuelle et cognitive à des performances sportives qui n'ont rien à voir. Donc stop, je n'ai pas la réponse à ta question qui n'a d'ailleurs aucun sens.Va falloir se calmer, pas la peine d'être nerveux
Je te fais juste remarquer que t'as pas du tout répondu à la question du gars qui comparait Bolt et Villani. Et pourtant en lisant ton post on avait l'impression que c'était une explication...
Tu me le fais remarquer 4 fois et je te dis les 4 fois que je ne suis pas apte à comprendre, et qu'en plus, ce sont des exemples incomparables. Et tu relances, relances, relances. J'suis pas ta nana qui t'a cuck et que t'essaies de récupérer. Si je te dis 'je ne sais pas', c'est que 'je ne sais pas'.
Le 26 mai 2019 à 01:19:18 Volodio20 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:16:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:13:42 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:11:49 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:09:45 KermitDeter2 a écrit :
Le corps de l'auteur (nofake)https://image.noelshack.com/fichiers/2019/21/6/1558803424-corpus.png Il a du demander une dispense à sa maman pour pas faire rugby
Putain mais t'es prof de sport toi, vraiment ?
Oh mon dieu mais t'es l'archétype du ******* arriéré qui hurle sur des gosses de 8 ans parce qu'ils arrivent pas à courir aussi vite que toi
Vraiment l'archétype du sportif qui a plus de fibres musculaires de type I et II que de neurones
Tu peux être sûr que le glucose que tu stock il sert qu'à tes fibres musculaires, pas ton cerveau
Quel rapport ? Je parle et plaisante de l'auteur.
Je t'ai déjà dit, mon enseignement est pédagogique, et mes notations prennent en compte un minimum de perf', de respect du vivre ensemble, d'observation et de réflexion. Dommage.
Parce-que les agissements de certains membres ne sont pas dignes de cela. Ils réfutent sans comprendre. Ils sont adultes et en mesure de réfléchir davantage. D'avoir plus de recul. Ce qu'ils n'ont pas.
Les élèves sont ados, ils ont d'autres préoccupations et moins de vécu.
Je n'ai rien contre le petit gros qui va se déchirer et progresser, au contraire, bravo à lui, et en s'investissant il prendra une bonne note. J'en ai après le petit gros qui va rester assis sur sa chaise et demander à avoir autant que l'athlète qui va performer. J'en ai après tous ceux qui ne bougent pas leur fion, n'essaient pas, et ne font pas le moindre effort. C'est différent, comprends-tu ?
Le 26 mai 2019 à 01:16:00 Volodio20 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:12:34 FullTesto4 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:03:31 ChapignonSpore a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:59:52 FullTesto4 a écrit :
J'ai un pote qui va devenir prof d'EPS: ils passent leur temps à faire des rédactions, des rapports, des préparations de scéances de port. Bref tout les trucs théoriques imposés par des mecs haut placés qui ne font probablement plus de sport depuis longtemps mais qui sont très bien payés et planquées (bienvenue en France).Quand il explique la séance de sport aux gamins, ils comprennent rien et n'en n'ont rien à foutre des plots par terre, des règles, etc... les gamins veulent juste s'amuser.
Bref les 2 heures d'EPS, il faudrait laisser les gamins se faire plaisir eux memes dans des salles multisport, il y a déjà les mathématiques et la physique pour prendre la tete aux enfants...
Permets-moi de faire l'avocat du diable, mais dans ce topic tous les pro-EPS disent que l'EPS ça représente la vie qui est dure, qu'il n'y a pas de raisons de faire de concessions aux petits bouts de choux parce que la vie c'est pas ça. Qu'il faut noter "à la dure". Et là on me dit "les gamins ne pensent qu'à s'amuser, il faudrait les laisser faire"
On touche du doigt un problème : les élèves considèrent l'EPS comme une cour de récréation-bis. C'est un défouloir, et c'est gênant. Le fait de se défouler ne devrait être qu'une effet recherché secondaire, et pas LE truc pour lequel l'EPS est instauré. L'EPS doit exister pour faire découvrir des sports aux enfants, et faire découvrir ça veut dire : expliquer précisément les règles (pas toujours fait dans mon cas), transmettre les valeurs du sport (M.D.R, ceux qui auront subi du harcèlement scolaire me comprendront) et laisser suffisamment de temps aux élèves pour progresser. Car si tu fais un sport pendant seulement 3 mois et que t'es au niveau 0, bah en fait tu fais rien, du coup tu restes sur l'impression que le sport est rien, que c'est nul, et que TU es nul par la même occasion
Si les élèves considèrent l'EPS comme une récréation ce n'est pas une mauvaise chose, loin de là.
Aucune discipline ne doit être récréative.
Mais on est effectivement là pour s'amuser davantage, s'extérioriser, et prendre du plaisir. C'est une discipline à part qui permet aux élèves de se lâcher.
A quel moment j'ai prôné le contraire ?! Vous mélangez tout, c'est aberrant.
Au contraire, moi j'adore que les gamins soient de bonne humeur et motivés pour pratiquer ! Qu'ils vivent et prennent du plaisir. C'est la base.
Le 26 mai 2019 à 01:13:42 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:11:49 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:09:45 KermitDeter2 a écrit :
Le corps de l'auteur (nofake)https://image.noelshack.com/fichiers/2019/21/6/1558803424-corpus.png Il a du demander une dispense à sa maman pour pas faire rugby
Putain mais t'es prof de sport toi, vraiment ?
Oh mon dieu mais t'es l'archétype du ******* arriéré qui hurle sur des gosses de 8 ans parce qu'ils arrivent pas à courir aussi vite que toi
Vraiment l'archétype du sportif qui a plus de fibres musculaires de type I et II que de neurones
Tu peux être sûr que le glucose que tu stock il sert qu'à tes fibres musculaires, pas ton cerveau
Quel rapport ? Je parle et plaisante de l'auteur.
Je t'ai déjà dit, mon enseignement est pédagogique, et mes notations prennent en compte un minimum de perf', de respect du vivre ensemble, d'observation et de réflexion. Dommage.
Le 26 mai 2019 à 01:07:31 Zohri a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:06:13 TemplierGaucho3 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:55:48 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:52:17 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:50:39 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.Et ma question sur Villani, tu la passes à la trappe ?
Je rappelle que l'affirmation de base c'est "Bolt pourrait très bien se chopper un 20 en athlé mais un 5 en gym, en revanche Villani ne se chopera toujours que des 20 en maths"
Non, moi mon affirmation c'est Bolt peut prendre 20 en athlé et choper 5 en gym. Le reste, j'en ai pas parlé, j'suis pas capable de répondre; T'as qu'à relire les messages et trouver l'ordre, tu verras.
Le 26 mai 2019 à 00:52:22 Volodio21 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:47:54 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
Ok.
Ton affirmation est ridicule. Si t'es bon en athlé, t'es bon en gym.
Bolt va bien évidemment pas battre Phelps, mais Phelps se taperait un 18 facile en athlé et idem pour Bolt en natation.
La vérité, c'est que le problème de l'EPS c'est pas la formation mais la notation. Te taper un 18/20 en basket parce que papa maman t'as payé la formation en club quand le mec en face se fait détruire son dossier pour le lycée parce qu'il en a jamais fait, c'est de la merde.
Tout à fait faux ce ne sont pas du tout les mêmes filières énergétiques, les mêmes pré-requis techniques...
Ça revient à dire qu'on est forcément bon en svt parce qu'on gère les maths
Merci...
Le 26 mai 2019 à 01:05:34 Zohri a écrit :
Le 26 mai 2019 à 01:03:40 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:59:21 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:55:48 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:52:17 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:50:39 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.Et ma question sur Villani, tu la passes à la trappe ?
Je rappelle que l'affirmation de base c'est "Bolt pourrait très bien se chopper un 20 en athlé mais un 5 en gym, en revanche Villani ne se chopera toujours que des 20 en maths"
Non, moi mon affirmation c'est Bolt peut prendre 20 en athlé et choper 5 en gym. Le reste, j'en ai pas parlé, j'suis pas capable de répondre; T'as qu'à relire les messages et trouver l'ordre, tu verras.
Oui enfin si la question à laquelle tu réponds est "en quoi un Bolt qui ne choppe que des 20 est différent d'un Villani qui ne choppe que des 20" et que ta réponse est "Bolt ne chopperait pas que des 20", ça laisse quand même vachement penser que selon toi, pour Villani c'est oui
Mais bref, en tous cas ton histoire ne m'a toujours pas convaincu :
Si "même" toi (entre guillemets, je ne te rabaisse pas c'est juste que je te compare à BoltSi, les athlètes bossent un minimum les autres disciplines à côté. Donc Bolt n'est débutant dans aucune discipline liée à l'athlétisme. Même sur du demi-fond, il doit se débrouiller.
Et pour moi ce n'est pas oui pour Villani, bordel tu vas comprendre que j'y connais rien dans ce domaine ?! Et tu compares une démarche intellectuelle et cognitive à des performances sportives qui n'ont rien à voir. Donc stop, je n'ai pas la réponse à ta question qui n'a d'ailleurs aucun sens.Jen doute très fortement, la Jamaïque c'est pas la France
https://www.lequipe.fr/Athletisme/Actualites/Video-usain-bolt-lanceur-de-javelot-au-stade-olympique/719366
Il a lancé à 56 mètres. Donc forcément, il l'a travaillé.
Sortez de chez vous, les mecs. Et si, ils bossent toutes les disciplines un minimum pour travailler l'ensemble de leur corps, pour récupérer après une séance, etc.
Le 26 mai 2019 à 01:03:31 ChapignonSpore a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:59:52 FullTesto4 a écrit :
J'ai un pote qui va devenir prof d'EPS: ils passent leur temps à faire des rédactions, des rapports, des préparations de scéances de port. Bref tout les trucs théoriques imposés par des mecs haut placés qui ne font probablement plus de sport depuis longtemps mais qui sont très bien payés et planquées (bienvenue en France).Quand il explique la séance de sport aux gamins, ils comprennent rien et n'en n'ont rien à foutre des plots par terre, des règles, etc... les gamins veulent juste s'amuser.
Bref les 2 heures d'EPS, il faudrait laisser les gamins se faire plaisir eux memes dans des salles multisport, il y a déjà les mathématiques et la physique pour prendre la tete aux enfants...
Permets-moi de faire l'avocat du diable, mais dans ce topic tous les pro-EPS disent que l'EPS ça représente la vie qui est dure, qu'il n'y a pas de raisons de faire de concessions aux petits bouts de choux parce que la vie c'est pas ça. Qu'il faut noter "à la dure". Et là on me dit "les gamins ne pensent qu'à s'amuser, il faudrait les laisser faire"
On touche du doigt un problème : les élèves considèrent l'EPS comme une cour de récréation-bis. C'est un défouloir, et c'est gênant. Le fait de se défouler ne devrait être qu'une effet recherché secondaire, et pas LE truc pour lequel l'EPS est instauré. L'EPS doit exister pour faire découvrir des sports aux enfants, et faire découvrir ça veut dire : expliquer précisément les règles (pas toujours fait dans mon cas), transmettre les valeurs du sport (M.D.R, ceux qui auront subi du harcèlement scolaire me comprendront) et laisser suffisamment de temps aux élèves pour progresser. Car si tu fais un sport pendant seulement 3 mois et que t'es au niveau 0, bah en fait tu fais rien, du coup tu restes sur l'impression que le sport est rien, que c'est nul, et que TU es nul par la même occasion
T'as décidément rien compris, c'est absolument pas ça qui a été avancé comme argument .
M'enfin, j'ai l'impression de discuter avec un vase vide : ça sonne creux.
Sur ce, bonne soirée. Et sans rancune, l'EPS a encore de longues années devant elle. Faut croire que les cerveaux de l'état sont d'accord avec les intellectuels de ce topic. Les autres, retournez sur fortnite avec vos curly.
Le 26 mai 2019 à 00:59:21 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:55:48 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:52:17 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:50:39 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.Et ma question sur Villani, tu la passes à la trappe ?
Je rappelle que l'affirmation de base c'est "Bolt pourrait très bien se chopper un 20 en athlé mais un 5 en gym, en revanche Villani ne se chopera toujours que des 20 en maths"
Non, moi mon affirmation c'est Bolt peut prendre 20 en athlé et choper 5 en gym. Le reste, j'en ai pas parlé, j'suis pas capable de répondre; T'as qu'à relire les messages et trouver l'ordre, tu verras.
Oui enfin si la question à laquelle tu réponds est "en quoi un Bolt qui ne choppe que des 20 est différent d'un Villani qui ne choppe que des 20" et que ta réponse est "Bolt ne chopperait pas que des 20", ça laisse quand même vachement penser que selon toi, pour Villani c'est oui
Mais bref, en tous cas ton histoire ne m'a toujours pas convaincu :
Si "même" toi (entre guillemets, je ne te rabaisse pas c'est juste que je te compare à Bolt
Si, les athlètes bossent un minimum les autres disciplines à côté. Donc Bolt n'est débutant dans aucune discipline liée à l'athlétisme. Même sur du demi-fond, il doit se débrouiller.
Et pour moi ce n'est pas oui pour Villani, bordel tu vas comprendre que j'y connais rien dans ce domaine ?! Et tu compares une démarche intellectuelle et cognitive à des performances sportives qui n'ont rien à voir. Donc stop, je n'ai pas la réponse à ta question qui n'a d'ailleurs aucun sens.
Le 26 mai 2019 à 00:57:30 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:55:52 Volodio21 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:53:33 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:52:22 Volodio21 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:47:54 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
t'es con ?
bah je te demande c'est tout
https://image.noelshack.com/fichiers/2016/47/1480165052-picsart-11-26-01-56-44.jpg pourquoi tu dis qu'il insulte tous ceux qui sont en désaccord avec lui si c'est pour l'insulter de connard, sois logique
Laisse, c'est encore un enfant. Il comprendra quand il sera en âge.
Le 26 mai 2019 à 00:54:37 Tektra a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:51:38 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:49:47 Tektra a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:47:54 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
J'suis pas prof de sport, je suis prof d'EPS.un sacré trou de balle par la même occasion ;)
Merci
. Venant d'une victime choisie en dernier en handball, je le prends bien.
j'espère que c'est pas trop dur de disposer des plots en zigzag et des cerceaux sur un circuit ;)
Et de faire 17h / semaine pendant 40 ans ? Nan, je te remercie de te soucier de ma condition.
Ce qui est compliqué, c'est de débaucher le vendredi à 12.30 et de reprendre le lundi à 13h. J'ai qu'un we de 3 jours, ça fait peu...
Le 26 mai 2019 à 00:52:17 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:50:39 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.Et ma question sur Villani, tu la passes à la trappe ?
Je rappelle que l'affirmation de base c'est "Bolt pourrait très bien se chopper un 20 en athlé mais un 5 en gym, en revanche Villani ne se chopera toujours que des 20 en maths"
Non, moi mon affirmation c'est Bolt peut prendre 20 en athlé et choper 5 en gym. Le reste, j'en ai pas parlé, j'suis pas capable de répondre; T'as qu'à relire les messages et trouver l'ordre, tu verras.
Le 26 mai 2019 à 00:52:22 Volodio21 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:47:54 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
Ok.
Le 26 mai 2019 à 00:49:47 Tektra a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:47:54 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
J'suis pas prof de sport, je suis prof d'EPS.un sacré trou de balle par la même occasion ;)
Merci . Venant d'une victime choisie en dernier en handball, je le prends bien.
Le 26 mai 2019 à 00:48:22 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:46:28 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:45:48 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:44:13 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:42:56 DilemmesSerieux a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:38:06 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:36:48 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:34:25 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:31:49 riyettebretonne a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:30:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:27:03 Liveria a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:26:04 Tramadiol a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:22:44 CUCKIERMAN13 a écrit :
Le 26 mai 2019 à 00:19:44 Tramadiol a écrit :
Vu le nombre de cours et les objectifs demandés au barème y'a deux cas :
L'auteur a complètement raison et c'est bien pour ça qu'il faut noter l'évolution et la progression des élèves, pas un objectif arbitraire devant lequel personne n'est égal.
- Soit t'es sportif de base et tu sais que tu taperas une putain de notes et tu continue ta routine sportive habituelle
- Soit t'es pas sportif et tu sais que tu réussiras pas en quelques séances à atteindre une bonne note et donc tu fous rien
Alors que si on note les personnes sur leur progression / évolution tu les pousses à se dépasser sans pour autant les démoraliser (ou les conforter) autours d'un objectif arbitraire qui ne s'adapte pas du tout à chaque situation.
Mais bon la plupart des profs de sports sont des fadas de compétition et sont de véritables teubés qui ne jurent que par les compteurs de temps et pas par la sueur et le dépassement de soi.
dans ce cas là on devrait faire pareil pour les maths ou le français si on suit votre logique de gauchiste
Ah non pour les cours théoriques par contre ça vaut rien, aujourd'hui t'as tous les outils que tu veux pour réussir en maths entre internet et les BU mises à dispositions dans les écoles / universités. Tu peux faire tes propres exos et les faire corriger par ton prof pas la peine d'avoir des cours particuliers.
Et normalement on est tous censés être égaux en début d'année sur une matière, si c'est pas le cas c'est qu'il y a des lacunes et que le gars a pas assez bossé avant (ou alors qu'il devait redoubler même, merci le progressisme qui fait passer tout le monde en relevant les notes).
Tous les élèves n'ont pas internet. Tous les élèves n'ont pas des parents disposés à les emmener à la bibliothèque. Si on suit ta logique communiste... C'est dingue, tu appliques des pseudo principes en EPS mais pas dans le reste... Mauvaise foi.
Mais toutes les écoles ont des ordinateurs et des bibliothèques
Et aujourd'hui y'a des créneaux dédiés exprès aux élèves (je me souviens plus du nom, ça a commencé à être mis en plus en 2014 avec la réforme du bac et du collège) pour qu'ils puissent travailler comme ça
C'est toi qui est de mauvaise foi à comparer un cours de maths théorique qui demande des neurones que tout le monde a (juste les connaissances qui manquent) et un cours d'EPS qui demande des fibres musculaires que, là, tout le monde n'a pas forcément
Faut être attardé à quel point admettre que tout le monde n'a pas les mêmes capacités physiques mais pour penser qu'on part tous sur un pied d'égalité d'un point de vue intellectuel ?
C'est pas ce que j'ai dit mais comparer une progression intellectuelle et une progression physique ça n'a rien de logique. Pis jusqu'à preuve du contraire les études supérieures demandent plutôt des compétences intellectuelles que physique, le sport sert à rien à l'école si ce n'est à se développer physiquement et donc noter la performance et pas l'évolution ça n'a aucun sens.
Bah si c'est littéralement ce que tu dis
On a pas tous le même nombre de "neurone" comme tu dis
En quoi un Usain Bolt qui a 20 en EPS c'est plus injuste qu'un Villani qui a 20 en math ?Mec l'EPS c'est majoritairement une question de santé publique arrête de te prendre la tête, l'objectif principal c'est de faire 2h de sport par semaine à tout les jeunes
Bolt prendrait 20 en athlé sûrement, mais peut-être que 5 en gym et 4 en course d'orientation. D'où la pluralité des activités.
Le fameux Bolt qui se prend 5 en gym.
T'y crois vraiment ?Mais à ce compte je pourrais dire que Villani se prendrait 20 sur le chapitre "équation" et "fonctions dérivables" mais 4 ou 5 sur "vecteurs" et "géométrie dans l'espace"
Ah franchement ? Ouais j'y crois
Sans être champion olympique, je prenais 20 en bad et en hand au bac, et 8 ou 9 en gym...Oui bah justement, "sans être champion olympique". Et t'étais déjà "à peine" sous la moyenne.
Donc un champion du monde ça va être 20 en athlé, et allez soyons fou... 15 en gym si jamais ce jour là il est particulièrement mal en point ?
T'es dingue, ce sont des compétences qui sont complètement différentes... Je sais de quoi je parle !
Bon je n'y crois pas une seconde.
Mais admettons.Et du coup, Villani qui serait super fort en algèbre mais nul à chier en analyse et en géométrie, ça c'est aberrant ?
Ne viens pas me dire que les chapitres "géométrie dans l'espace", "dérivation", "congruences" ont quoi que ce soit à voir les uns avec les autres.
Je ne parle que de ce que je connais, ma discipline... Je ne fais pas comme tous ces enfants ici présents qui ne connaissent rien et jugent sans savoir.
En revanche, oui, y'a quand même une corrélation. Un élève qui fait du foot en dehors partira avec un avantage moteur, c'est évident. Mais si les parents mettaient leurs enfants au sport plutôt que devant une tablette et les laissaient pas devenir comme Tramadiol, ça serait plus intéressant.
Le 26 mai 2019 à 00:46:12 Tramadiol a écrit :
Ça insulte les autres de gros sac et ça me propose en MP de voir un barème pour se rassurer sur le fait que noter sur la performance c'est légitimeContinue comme ça, et j'espère en plus que t'es prof de sport, comme ça t'illustres super bien ce que je disais sur ce genre de profs
Ouais, je suis quand même intègre puisque je te propose de te démontrer que t'as tort. C'est plutôt sympa.
J'suis pas prof de sport, je suis prof d'EPS.