AYAAAA Jean Michel Blanquer qui fait du SPORT avec des PRIMAIRES

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ne pas rire.

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Le 02 février 2021 à 14:19:59 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Et en pratique ça donne quoi ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le niveau il a augmenté depuis 20 ans ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le 02 février 2021 à 14:21:01 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:19:59 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Et en pratique ça donne quoi ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le niveau il a augmenté depuis 20 ans ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Oui bien sûr, regarde :
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/20160706_2016.PNG
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/0529b_2016.PNG

Le taux d'élèves d'une tranche d'âge qui obtient son bac a explosé, de même que le nombre de mentions. Idem au brevet et au bac professionnel.
C'est bien évidemment un signe que le niveau monte, et il monte bien.

Certaines mauvaises langues vont affirmer que c'est lié à des notations absconses et à du surnotage en pagaille, mais il ne faut pas écouter leurs fadaises : le système de notation évolue en permanence pour s'adapter au profil des élèves de chaque génération dan une optique d'individualisation, il est donc bien normal qu'il ait changé depuis 30-40 ans, puisqu'il a été amélioré (le vieux système serait bien trop ancien et pas adapté aux générations actuelles).

Le 02 février 2021 à 14:08:05 WlLLlAMPRATT a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:02:44 Furious_Assayer a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:00:36 WlLLlAMPRATT a écrit :

Le 02 février 2021 à 13:40:38 IciZolaski55 a écrit :
https://twitter.com/ConflitsFrance/status/1356582874418397184

Quelqu'un pour ajouter une musique clownesque ?

https://youtu.be/_B0CyOAO8y0 celle me semble bien

Jpensais pas a celle là.
Jpensais a celle qu'ils mettent dans tous les bêtisier la qui fait " ti tu lu tu tulututu " bordel j'arrive pas a remettre la main dessus

https://youtu.be/ioE_O7Lm0I4 ca peut aller sinon?

Le 02 février 2021 à 14:30:22 Furious_Assayer a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:08:05 WlLLlAMPRATT a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:02:44 Furious_Assayer a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:00:36 WlLLlAMPRATT a écrit :

Le 02 février 2021 à 13:40:38 IciZolaski55 a écrit :
https://twitter.com/ConflitsFrance/status/1356582874418397184

Quelqu'un pour ajouter une musique clownesque ?

https://youtu.be/_B0CyOAO8y0 celle me semble bien

Jpensais pas a celle là.
Jpensais a celle qu'ils mettent dans tous les bêtisier la qui fait " ti tu lu tu tulututu " bordel j'arrive pas a remettre la main dessus

https://youtu.be/ioE_O7Lm0I4 ca peut aller sinon?

Cas typique du low qi qui regarde la forme alors que c'est le fond qui compte

Le 02 février 2021 à 14:26:57 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:21:01 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:19:59 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Et en pratique ça donne quoi ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le niveau il a augmenté depuis 20 ans ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Oui bien sûr, regarde :
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/20160706_2016.PNG
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/0529b_2016.PNG

Le taux d'élèves d'une tranche d'âge qui obtient son bac a explosé, de même que le nombre de mentions. Idem au brevet et au bac professionnel.
C'est bien évidemment un signe que le niveau monte, et il monte bien.

Certaines mauvaises langues vont affirmer que c'est lié à des notations absconses et à du surnotage en pagaille, mais il ne faut pas écouter leurs fadaises : le système de notation évolue en permanence pour s'adapter au profil des élèves de chaque génération dan une optique d'individualisation, il est donc bien normal qu'il ait changé depuis 30-40 ans, puisqu'il a été amélioré (le vieux système serait bien trop ancien et pas adapté aux générations actuelles).

Ok tu peux me montrer un sujet de BAC de math de 1990 et un de 2020 juste pour comparerhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et en dehors des diplômes t'as pas d'autres indicateurshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le 02 février 2021 à 14:39:13 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:26:57 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:21:01 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:19:59 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Et en pratique ça donne quoi ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le niveau il a augmenté depuis 20 ans ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Oui bien sûr, regarde :
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/20160706_2016.PNG
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/0529b_2016.PNG

Le taux d'élèves d'une tranche d'âge qui obtient son bac a explosé, de même que le nombre de mentions. Idem au brevet et au bac professionnel.
C'est bien évidemment un signe que le niveau monte, et il monte bien.

Certaines mauvaises langues vont affirmer que c'est lié à des notations absconses et à du surnotage en pagaille, mais il ne faut pas écouter leurs fadaises : le système de notation évolue en permanence pour s'adapter au profil des élèves de chaque génération dan une optique d'individualisation, il est donc bien normal qu'il ait changé depuis 30-40 ans, puisqu'il a été amélioré (le vieux système serait bien trop ancien et pas adapté aux générations actuelles).

Ok tu peux me montrer un sujet de BAC de math de 1990 et un de 2020 juste pour comparerhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et en dehors des diplômes t'as pas d'autres indicateurshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a bien les études TIMMSS et PISA, mais des autorités compétentes de l'éducation nationale ont dit qu'on ne pouvait pas leur faire confiance (en mathématiques au moins) car elles n'évaluaient pas selon des grilles de compétences, ce qui rendait leurs résultats caduques par rapport aux pratiques éducatives françaises.

Il y a de même une étude sur le niveau de lecture et d'orthographe des élèves, mais là aussi caduque car elle ne se focalise que sur une toute petite portion de compétences qui constituent les enseignements de français ; et de même une étude sur l'évolution du niveau en mathématiques des élèves français, mais elle ne se focalise que sur la compétence "Calculer", et néglige ainsi les 5 autres compétences principales en mathématiques.

Au contraire, tous les professionnels publics de l'éducation s'accordent à dire que le niveau monte, pourquoi ne faudrait-il pas leur faire confiance ?

S'il y a localement des soucis d'enseignements qui sont relevés, il est de commun usage que ces soucis sont principalement liés au manque d'expérience des enseignants qui n'auront pas su adapter assez bien leurs pratiques au milieu où ils enseignaient.

Le 02 février 2021 à 14:43:37 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:39:13 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:26:57 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:21:01 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:19:59 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:17:55 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:16:14 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:13:18 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:12:28 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:10:04 zinzinolin12 a écrit :
Personne ne veut parler des gamins derrière qui sont incapable de faire les exos correctement sinon ?

Cette nouvelle générationhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Ils ont d'autres compétences, tu es trop centré sur le contenu disciplinaire comme on le faisait avant.
Avec la transversalité, il y a même bien plus de compétences autres que celles disciplinaires. (tout comme il existe bien plus de genres que ce que propose le patriarcat)

Et en français ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a les compétences liées à l'utilisation des TICE, aux mathématiques, aux langues étrangères, à l'histoire, aux arts. Sois réflexif un peu, m'enfin.
Il faut savoir ouvrir sa posture et ne pas se cantonner à énoncer un cours que les élèves devraient se contenter d'apprendre, il faut qu'ils construisent leur propre savoir et que tu agisses en passeur, en guide auprès d'eux. Il faut aussi que tu innoves tes pratiques pédagogiques pour sortir de ce carcan poussiéreux qu'est le cours magistral : les problèmes ouverts, la classe inversée, les ilôts bonifiés, la classe renversée, la co-intervention,... c'est le présent et l'avenir de l'enseignement.

Bah a l'école faut être bon en math et en sporthttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

C'est plus comme ça ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Houlà non, il faut développer un panel de compétences et montrer une progression, et puis voilà.
Être capable d'appliquer de tête une méthode sur un exercice typé, c'est le Mal.
De toute façon le redoublement n'existe pratiquement plus et il n'y a pas de remédiation, donc bon c'est pas tant grave, tant qu'on ajoute un peu de pré-professionnalisation pour que l'élève construise son projet de carrière dès le lycée, ça sera forcément mieux qu'avant.

Et en pratique ça donne quoi ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le niveau il a augmenté depuis 20 ans ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Oui bien sûr, regarde :
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/20160706_2016.PNG
https://www.laviemoderne.net/images/2014/0529/0529b_2016.PNG

Le taux d'élèves d'une tranche d'âge qui obtient son bac a explosé, de même que le nombre de mentions. Idem au brevet et au bac professionnel.
C'est bien évidemment un signe que le niveau monte, et il monte bien.

Certaines mauvaises langues vont affirmer que c'est lié à des notations absconses et à du surnotage en pagaille, mais il ne faut pas écouter leurs fadaises : le système de notation évolue en permanence pour s'adapter au profil des élèves de chaque génération dan une optique d'individualisation, il est donc bien normal qu'il ait changé depuis 30-40 ans, puisqu'il a été amélioré (le vieux système serait bien trop ancien et pas adapté aux générations actuelles).

Ok tu peux me montrer un sujet de BAC de math de 1990 et un de 2020 juste pour comparerhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et en dehors des diplômes t'as pas d'autres indicateurshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bah il y a bien les études TIMMSS et PISA, mais des autorités compétentes de l'éducation nationale ont dit qu'on ne pouvait pas leur faire confiance (en mathématiques au moins) car elles n'évaluaient pas selon des grilles de compétences, ce qui rendait leurs résultats caduques par rapport aux pratiques éducatives françaises.

Il y a de même une étude sur le niveau de lecture et d'orthographe des élèves, mais là aussi caduque car elle ne se focalise que sur une toute petite portion de compétences qui constituent les enseignements de français ; et de même une étude sur l'évolution du niveau en mathématiques des élèves français, mais elle ne se focalise que sur la compétence "Calculer", et néglige ainsi les 5 autres compétences principales en mathématiques.

Au contraire, tous les professionnels publics de l'éducation s'accordent à dire que le niveau monte, pourquoi ne faudrait-il pas leur faire confiance ?

si j'étais chef d'entreprise je dénigrerais pas mon entreprisehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

j'ai regardé le PISA en Mathématiques 2018:

1 Drapeau de la République populaire de Chine Chine (B-S-J-Z)note 1 591
2 Drapeau de Singapour Singapour 569
3 Drapeau de Macao Macao 558
4 Drapeau de Hong Kong Hong Kong 551
5 Drapeau de Taïwan Taïwan 531
6 Drapeau du Japon Japon 527
7 Drapeau de la Corée du Sud Corée du Sud 526
8 Drapeau de l'Estonie Estonie 523
9 Drapeau des Pays-Bas Pays-Bas 519
10 Drapeau de la Pologne Pologne 516
11 Drapeau de la Suisse Suisse 515
12 Drapeau du Canada Canada 512
13 Drapeau du Danemark Danemark 509
14 Drapeau de la Slovénie Slovénie 509
15 Drapeau de la Belgique Belgique 508
16 Drapeau de la Finlande Finlande 507
17 Drapeau de la Suède Suède 502
18 Drapeau du Royaume-Uni Royaume-Uni 502
19 Drapeau de la Norvège Norvège 501
20 Drapeau de l'Allemagne Allemagne 500
21 Drapeau de l'Irlande Irlande 500
22 Drapeau de la Tchéquie République tchèque 499
23 Drapeau de l'Autriche Autriche 499
24 Drapeau de la République socialiste du Viêt Nam Vietnam 496
25 Drapeau de la Lettonie Lettonie 496
26 Drapeau de la France France 495
27 Drapeau de l'Islande Islande 495
28 Drapeau de la Nouvelle-Zélande Nouvelle-Zélande 494
29 Drapeau du Portugal Portugal 492
30 Drapeau de l'Australie Australie 491

On est vachement bashttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

En 2009 on était 22èmehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et apparament le niveau en math est catastrophique en France: https://www.lepoint.fr/education/maths-les-francais-toujours-aussi-mauvais-08-12-2020-2404700_3584.php

On est vachement bashttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

En 2009 on était 22èmehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et apparament le niveau en math est catastrophique en France: https://www.lepoint.fr/education/maths-les-francais-toujours-aussi-mauvais-08-12-2020-2404700_3584.php

Tu dis cela car tu n'as pas confiance en notre bon et joyeux ministre Jean-Michel Blanquer.
Regarde, toutes ses réformes depuis qu'il est au ministère de l'EN ont été de franches réussites (d'après son cabinet), et il l'a dit, il est là pour mettre en avant l'école de la confiance, l'école de la bienveillance, l'école inclusive.

Le 02 février 2021 à 14:50:42 Tympole_0 a écrit :

On est vachement bashttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

En 2009 on était 22èmehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et apparament le niveau en math est catastrophique en France: https://www.lepoint.fr/education/maths-les-francais-toujours-aussi-mauvais-08-12-2020-2404700_3584.php

Tu dis cela car tu n'as pas confiance en notre bon et joyeux ministre Jean-Michel Blanquer.
Regarde, toutes ses réformes depuis qu'il est au ministère de l'EN ont été de franches réussites (d'après son cabinet), et il l'a dit, il est là pour mettre en avant l'école de la confiance, l'école de la bienveillance, l'école inclusive.

Des réformes ultra critiqués par la majorité des enseignants, la réforme du BAC est une catastrophehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Le 02 février 2021 à 14:51:33 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:50:42 Tympole_0 a écrit :

On est vachement bashttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

En 2009 on était 22èmehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et apparament le niveau en math est catastrophique en France: https://www.lepoint.fr/education/maths-les-francais-toujours-aussi-mauvais-08-12-2020-2404700_3584.php

Tu dis cela car tu n'as pas confiance en notre bon et joyeux ministre Jean-Michel Blanquer.
Regarde, toutes ses réformes depuis qu'il est au ministère de l'EN ont été de franches réussites (d'après son cabinet), et il l'a dit, il est là pour mettre en avant l'école de la confiance, l'école de la bienveillance, l'école inclusive.

Des réformes ultra critiqués par la majorité des enseignants, la réforme du BAC est une catastrophehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Qu'en sais-tu ? As-tu des sondages non-biaisés qui montrent en quoi cette réforme serait néfaste, et à quel point les enseignants critiquent les réformes de notre ministre
A côté, la majorité des référents INSPE, des établissements pilotes, des inspecteurs, des supérieurs de la DGESCO, et du cabinet de Blanquer sont formels : Tout va bien, le niveau monte, l'innovation permet d'élever la progression des élèves à l'école. Et ces éléments-là sont officiels hein.

Le 02 février 2021 à 14:53:39 Tympole_0 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:51:33 zinzinolin12 a écrit :

Le 02 février 2021 à 14:50:42 Tympole_0 a écrit :

On est vachement bashttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

En 2009 on était 22èmehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Et apparament le niveau en math est catastrophique en France: https://www.lepoint.fr/education/maths-les-francais-toujours-aussi-mauvais-08-12-2020-2404700_3584.php

Tu dis cela car tu n'as pas confiance en notre bon et joyeux ministre Jean-Michel Blanquer.
Regarde, toutes ses réformes depuis qu'il est au ministère de l'EN ont été de franches réussites (d'après son cabinet), et il l'a dit, il est là pour mettre en avant l'école de la confiance, l'école de la bienveillance, l'école inclusive.

Des réformes ultra critiqués par la majorité des enseignants, la réforme du BAC est une catastrophehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Qu'en sais-tu ? As-tu des sondages non-biaisés qui montrent en quoi cette réforme serait néfaste, et à quel point les enseignants critiquent les réformes de notre ministre
A côté, la majorité des référents INSPE, des établissements pilotes, des inspecteurs, des supérieurs de la DGESCO, et du cabinet de Blanquer sont formels : Tout va bien, le niveau monte, l'innovation permet d'élever la progression des élèves à l'école. Et ces éléments-là sont officiels hein.

Peut être parce que je l'ai vu des mes propres yeux ?https://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Les multiples grèves et violentes critiques de la réforme du BAChttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/30/4/1501186885-risitasueurbestreup.png

Bon le BOT LREM ça suffit je pensehttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Le niveau scolaire français est une catastrophe monumentale, il est en chute libre depuis 30 ans, c'est un desastrehttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

les gamins savent même pas faire un système d'equation en secondehttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Ayaaaa le malaise

https://image.noelshack.com/fichiers/2021/05/2/1612274477-etom-tnxcaauel7.jpghttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/18/1493758368-mpytb.png

les gamins savent même pas faire un système d'equation en secondehttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Normal, ce n'est pas adapté à leur niveau.

Sinon, j'étais ironique hein, il n'y a que les vraies crevures qui seraient d'accord avec un tel discours.

Le 02 février 2021 à 14:05:38 StohessANTIJ a écrit :

Le 02 février 2021 à 13:46:59 RugbyBarbecue a écrit :
Bordel, il y a vraiment une désacralisation de la politique avec LREM, c'est d'une violencehttps://image.noelshack.com/fichiers/2016/47/1480030907-1475859478-picsart-10-07-06-55-05.png

Les politiciens d'avant étaient p-t tout aussi incompétent, mais ils avaient une autre prestance. Ils savaient se tenir en public.https://image.noelshack.com/fichiers/2016/47/1480030907-1475859478-picsart-10-07-06-55-05.png

Entre Macron qui fait des Tiktok, Snapchat et Blanquer qui fait sa Zumba, on est vraiment représenté par des bordilleshttps://image.noelshack.com/fichiers/2016/47/1480030907-1475859478-picsart-10-07-06-55-05.png

où est le mal pour le coup ?

justement la "sacralisation" des politiciens est un gigantesque cancer

ils sont pas au-dessus de nous, c'est que des citoyens au même titre que nous, faut jamais oublier ça

Non justement. Quand t'es président de la République, t'es pas Jo le clodo.

T'es pas censé t'adresser au président comme tu t'adresses à ton pote. Il y a des règles de bienséance et de savoir-être.

Le 02 février 2021 à 15:02:24 Tympole_0 a écrit :

les gamins savent même pas faire un système d'equation en secondehttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Normal, ce n'est pas adapté à leur niveau.

Sinon, j'étais ironique hein, il n'y a que les vraies crevures qui seraient d'accord avec un tel discours.

"Normal, ce n'est pas adapté à leur niveau."

Ah bon ?https://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Alors pourquoi c'était enseigné au collège avant ?https://image.noelshack.com/fichiers/2020/23/2/1591098807-ahi-gauche.png

Le 02 février 2021 à 13:40:38 IciZolaski55 a écrit :
https://twitter.com/ConflitsFrance/status/1356582874418397184

Pathétique.https://image.noelshack.com/fichiers/2020/28/7/1594589764-psx-20200712-233443.jpg