-J'appel "TrapMignon" à la barre
-
-
"Monsieur deratiseur, veuillez vous présenter à la barre"
-
- ....
-
"Monsieur Aieaieouille est prié de se présenter à la barre"
.......
"Monsieur Aieaieouille ?"
"Je suis là"
"Mais je ne vous voit pas"
"En bas"
Le 17 mai 2021 à 13:08:24 :
Le 17 mai 2021 à 13:06:13 :
ah ok jai vu dans la vidéo qu'il montre le graphique et ça montre bien que la courbe descend après -4 mais genre dans une eval, vu qu'on aura pas la courbe, comment on sait si ça monte ou descend ?Si la dérivée f' de la fonction f est positive, la fonction croît, sinon elle décroît (si elle est nulle, la fonction est constante)
Mais pk dans la vidéo, il dit que ça fait une parabole ? donc logiquement de -infini à -4, je pensais que la courbe descend et ensuite ça monte jusqu'à 1
J'ai pas compris dans la vidéo d'yvan monka :
Pourquoi de -infini à -4, il met dans le tableau des signes que c positif "+" alors que normalement c négatif vu que la courbe traverse en bas ? (je pense que c moi qui a du mal pigé) :
regardez le graphique, ça descend :
Le 17 mai 2021 à 07:41:56 :
Dis lui que l'évaluation ça permet de virer Boubakar et ses potes qui font chier TOUT LE MONDE, et que du coup c'est EXCELLENT pour le bien être de la classe
Je suis dans un lycée privé
Ma prof nous a envoyé un message qu'une journaliste allait nous interviewer sur l'évaluation en histoire geo et en général (dans toutes les matières je crois), et le thème de l'interview sera : "Pour vous, quel impact de l'évaluation a sur les apprentissages et le bien-être (des élèves et des enseignants) au sein de l'établissement?"
Bordel je sens que je vais bégayer + j'espère qu'elle interviewera juste les volontaires
Au cas où, vous me conseillez de répondre quoi ? Pas envie d'instaurer un blanc de malaise