Messages de MecaFlu
Le 02 avril 2021 à 21:48:13 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:46:33 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:44:20 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:42:14 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:38:59 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:34:22 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:31:29 azzbioui a écrit :
Si j'ai bien compris ça fait 3 ans que t'es dans l'enseignement, du coup 2 petites questions :
- Tu penses avoir quel niveau actuellement ? (Pas forcément pour enseigner, mais par exemple si demain tu devais retourner en licence (/master) pour suivre un TD ou faire un partiel, tu t'en sortirais bien ?)
- Le fait d'enseigner à des lycéens, donc des notions d'un niveau moindre par rapport à ce que tu as eu dans ton parcours après le bac te fait régresser intellectuellement ? Ou bien tu t'entretiens en Physique-Chimie quand t'as le temps ?forcément je perds des réflexes, mais j'en gagne d'autres
C'est à dire ?
Et que penses tu du niveau en Physique-Chimie d'un néo bachelier français ? Selon un certain nombre de profs dans les sciences dures, les L1 Physique et/ou Chimie ont un niveau très très faible, notamment comparé aux américains, canadiens, anglais
ben je l'ai écrit juste en dessous, je deviens meilleur à expliquer des choses et à comprendre les problèmes des élèves
je "m'abrutis" et c'est une très bonne chose pour aider les étudiants sur des choses que j'aurais pas imaginées
avec la réforme actuelle, le niveau va être plutôt bon je pense. par contre sur l'ancien programme oui c'était pas folichon...
J'ai lu à moitié
Ah je suis bien curieux du contenu de la réforme, tu pourrais préciser un peu le contenu ? Enfin surtout ce qui fait dire que le niveau va se relever stp ?
flemme vraiment kheyou, tape "programme physique chimie terminale" sur google et tu as le lien
je pense que le niveau va augmenter car 6h en terminale + touche à tout mais quantitatif contrairement au programme précédent qui parlait de méca Q et de RR sans en comprendre une quelconque théorieJ'ai passé mon bac il y a un certain nombre d'années et je n'ai pas souvenir de méca Q en terminale
c'était le programme entre 2013 et 2020 je crois. si tu as passé ton bac en 2012 max je pense que tu en as pas fait
Le 02 avril 2021 à 21:44:20 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:42:14 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:38:59 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:34:22 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:31:29 azzbioui a écrit :
Si j'ai bien compris ça fait 3 ans que t'es dans l'enseignement, du coup 2 petites questions :
- Tu penses avoir quel niveau actuellement ? (Pas forcément pour enseigner, mais par exemple si demain tu devais retourner en licence (/master) pour suivre un TD ou faire un partiel, tu t'en sortirais bien ?)
- Le fait d'enseigner à des lycéens, donc des notions d'un niveau moindre par rapport à ce que tu as eu dans ton parcours après le bac te fait régresser intellectuellement ? Ou bien tu t'entretiens en Physique-Chimie quand t'as le temps ?forcément je perds des réflexes, mais j'en gagne d'autres
C'est à dire ?
Et que penses tu du niveau en Physique-Chimie d'un néo bachelier français ? Selon un certain nombre de profs dans les sciences dures, les L1 Physique et/ou Chimie ont un niveau très très faible, notamment comparé aux américains, canadiens, anglais
ben je l'ai écrit juste en dessous, je deviens meilleur à expliquer des choses et à comprendre les problèmes des élèves
avec la réforme actuelle, le niveau va être plutôt bon je pense. par contre sur l'ancien programme oui c'était pas folichon...
J'ai lu à moitié
Ah je suis bien curieux du contenu de la réforme, tu pourrais préciser un peu le contenu ? Enfin surtout ce qui fait dire que le niveau va se relever stp ?
flemme vraiment kheyou, tape "programme physique chimie terminale" sur google et tu as le lien
je pense que le niveau va augmenter car 6h en terminale + touche à tout mais quantitatif contrairement au programme précédent qui parlait de méca Q et de RR sans en comprendre une quelconque théorie
Le 02 avril 2021 à 21:42:57 Dr_Tamalou a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:38:20 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:35:19 Dr_Tamalou a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:34:22 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:31:29 azzbioui a écrit :
Si j'ai bien compris ça fait 3 ans que t'es dans l'enseignement, du coup 2 petites questions :
- Tu penses avoir quel niveau actuellement ? (Pas forcément pour enseigner, mais par exemple si demain tu devais retourner en licence (/master) pour suivre un TD ou faire un partiel, tu t'en sortirais bien ?)
- Le fait d'enseigner à des lycéens, donc des notions d'un niveau moindre par rapport à ce que tu as eu dans ton parcours après le bac te fait régresser intellectuellement ? Ou bien tu t'entretiens en Physique-Chimie quand t'as le temps ?si c'était qqch au programme de l'agreg j'aurais une note convenable voire bonne/très bonne selon les sujets je pense (hors chimie lol)
si c'était genre de l'astrophysique ou de la MMC je serais largué je pense. mais bon logique, je me suis jamais spécialisé dedans, ça s'oublie vite.perso je fais des colles depuis mon année de titulaire donc ça me tient au niveau. forcément je perds des réflexes, mais j'en gagne d'autres, essentiellement au niveau de la pédagogie
C'était quoi le sujet de ton exam agreg?
c'est un concours l'agreg mais soit
la compo de physique c'était sur la diffusion de manière générale (de particules, de chaleur, de viscosité...)
le problème de physique je me rappelle même plus. ça parlait vaguement de satellites et de relativité générale je crois
tu peux regarder en ligne, c'était en 2017Bordel je viens de lire le sujet mais c'est même pas si difficile que ca si?
La seule difficulté apparente c'est la longueur du sujet non ?
si tu enlèves les parties méca Q/phy stat/relativité restreinte, c'est abordable par un gaillard solide en fin de prépa oui 
pour la compo en tous cas
pour le problème par contre...
je te laisse lire le rapport de jury
Le 02 avril 2021 à 21:38:59 azzbioui a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:34:22 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:31:29 azzbioui a écrit :
Si j'ai bien compris ça fait 3 ans que t'es dans l'enseignement, du coup 2 petites questions :
- Tu penses avoir quel niveau actuellement ? (Pas forcément pour enseigner, mais par exemple si demain tu devais retourner en licence (/master) pour suivre un TD ou faire un partiel, tu t'en sortirais bien ?)
- Le fait d'enseigner à des lycéens, donc des notions d'un niveau moindre par rapport à ce que tu as eu dans ton parcours après le bac te fait régresser intellectuellement ? Ou bien tu t'entretiens en Physique-Chimie quand t'as le temps ?forcément je perds des réflexes, mais j'en gagne d'autres
C'est à dire ?
Et que penses tu du niveau en Physique-Chimie d'un néo bachelier français ? Selon un certain nombre de profs dans les sciences dures, les L1 Physique et/ou Chimie ont un niveau très très faible, notamment comparé aux américains, canadiens, anglais
ben je l'ai écrit juste en dessous, je deviens meilleur à expliquer des choses et à comprendre les problèmes des élèves je "m'abrutis" et c'est une très bonne chose pour aider les étudiants sur des choses que j'aurais pas imaginées
avec la réforme actuelle, le niveau va être plutôt bon je pense. par contre sur l'ancien programme oui c'était pas folichon...
Le 02 avril 2021 à 21:35:19 Dr_Tamalou a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:34:22 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:31:29 azzbioui a écrit :
Si j'ai bien compris ça fait 3 ans que t'es dans l'enseignement, du coup 2 petites questions :
- Tu penses avoir quel niveau actuellement ? (Pas forcément pour enseigner, mais par exemple si demain tu devais retourner en licence (/master) pour suivre un TD ou faire un partiel, tu t'en sortirais bien ?)
- Le fait d'enseigner à des lycéens, donc des notions d'un niveau moindre par rapport à ce que tu as eu dans ton parcours après le bac te fait régresser intellectuellement ? Ou bien tu t'entretiens en Physique-Chimie quand t'as le temps ?si c'était qqch au programme de l'agreg j'aurais une note convenable voire bonne/très bonne selon les sujets je pense (hors chimie lol)
si c'était genre de l'astrophysique ou de la MMC je serais largué je pense. mais bon logique, je me suis jamais spécialisé dedans, ça s'oublie vite.perso je fais des colles depuis mon année de titulaire donc ça me tient au niveau. forcément je perds des réflexes, mais j'en gagne d'autres, essentiellement au niveau de la pédagogie
C'était quoi le sujet de ton exam agreg?
c'est un concours l'agreg mais soit
la compo de physique c'était sur la diffusion de manière générale (de particules, de chaleur, de viscosité...)
le problème de physique je me rappelle même plus. ça parlait vaguement de satellites et de relativité générale je crois
tu peux regarder en ligne, c'était en 2017
Le 02 avril 2021 à 21:35:18 FinnnnementCon a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:32:41 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:28:50 FinnnnementCon a écrit :
Les aldéhydes c'est cho ? ou pas ?je comprends pas la question
Le 02 avril 2021 à 21:29:41 HypoBowling a écrit :
Comment ne pas s'endormir en conseil de classe qui a lieu de 18h à 19h ?prétendre que tu es cas contact et le faire en visio
Le 02 avril 2021 à 21:30:31 Dr_Tamalou a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:28:10 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:27:01 Doudou94800 a écrit :
1L d'eau plate + 1L d'eau pétillante = 2 L d'eau un peu petillantebien joué khey, perrier n'a qu'à bien se tenir
Le 02 avril 2021 à 21:27:11 Dr_Tamalou a écrit :
T'as la moindre idée comment calculer un ordre de grandeur de la sous couche visqueuse dans la théorie des couches limite?aucune idée, je suis pas expert en méca flotte au contraire de ce que mon pseudo semble indiquer
Du coup t'es bon en quoi ?
en physique générale
non à l'époque j'ai fait un master de phy stat en grosmais bordel de m....
les aldéhydes... c est C H O
c est quoi ce prof ...
c est le truc de base mnémotechnique pour tes élèves descos...
faut croire que mes élèves descos ont pas besoin de ça pour apprendre ce qu'est un aldéhyde
puis c'est un peu nul comme moyen mnémotechnique. je pourrais dire "l'alcool c'est cho" ou "les carboxyles c'est cho", y'a rien dans "aldéhyde" qui fait retenir ça
Le 02 avril 2021 à 21:28:50 FinnnnementCon a écrit :
Les aldéhydes c'est cho ? ou pas ?
je comprends pas la question
Le 02 avril 2021 à 21:29:41 HypoBowling a écrit :
Comment ne pas s'endormir en conseil de classe qui a lieu de 18h à 19h ?
prétendre que tu es cas contact et le faire en visio
Le 02 avril 2021 à 21:30:31 Dr_Tamalou a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:28:10 MecaFlu a écrit :
Le 02 avril 2021 à 21:27:01 Doudou94800 a écrit :
1L d'eau plate + 1L d'eau pétillante = 2 L d'eau un peu petillantebien joué khey, perrier n'a qu'à bien se tenir
Le 02 avril 2021 à 21:27:11 Dr_Tamalou a écrit :
T'as la moindre idée comment calculer un ordre de grandeur de la sous couche visqueuse dans la théorie des couches limite?aucune idée, je suis pas expert en méca flotte au contraire de ce que mon pseudo semble indiquer
Du coup t'es bon en quoi ?
en physique générale
non à l'époque j'ai fait un master de phy stat en gros
Le 02 avril 2021 à 21:27:01 Doudou94800 a écrit :
1L d'eau plate + 1L d'eau pétillante = 2 L d'eau un peu petillante
bien joué khey, perrier n'a qu'à bien se tenir 
Le 02 avril 2021 à 21:27:11 Dr_Tamalou a écrit :
T'as la moindre idée comment calculer un ordre de grandeur de la sous couche visqueuse dans la théorie des couches limite?
aucune idée, je suis pas expert en méca flotte au contraire de ce que mon pseudo semble indiquer