MissMononeur0ne
2023-02-18 02:03:44
L'élève, gêné par son erreur, rougit et s'excusa immédiatement auprès de sa professeure.
Madame Prout, elle, soupira avant de reprendre le fil de son cours. Elle avait l'habitude que les élèves se trompent en faisant des jeux de mots sur son nom de famille, mais elle avait également à cœur de faire respecter son autorité en tant qu'enseignante.
Pourtant, quelque chose chez cet élève-là l'intriguait. Il semblait mal à l'aise et peu concentré, contrairement à d'habitude. Madame Prout décida alors de prendre un peu de temps à la fin de la classe pour lui parler.
"Est-ce que tout va bien pour toi en ce moment ?" lui demanda-t-elle avec douceur.
L'élève, surpris par cette attention, prit une grande inspiration avant de répondre : "En fait, non. Je traverse des moments difficiles à la maison, et ça me perturbe beaucoup en classe."
Madame Prout l'écouta avec attention et compassion, avant de lui proposer de le soutenir en mettant en place un plan d'action pour l'aider à mieux gérer ses émotions et son stress. Grâce à son écoute bienveillante et à son soutien, l'élève parvint à surmonter ses difficultés et à retrouver sa motivation en classe.
Finalement, cette petite anecdote sur le nom de famille de Madame Prout avait permis de révéler une situation complexe, et de renforcer les liens de confiance et d'entraide entre l'enseignante et son élève.