Je réponds à vos QUESTIONS sur les MATHS

Je quitte le topax à 22:30 nonobstant

Go

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Les zéros non triviaux de la fonction ζ de Riemann ont-ils tous comme partie réelle 1/2 ?

Le 19 janvier 2022 à 22:02:52 :
Les zéros non triviaux de la fonction ζ de Riemann ont-ils tous comme partie réelle 1/2 ?

Oui

Le 19 janvier 2022 à 22:03:23 RisitasUltime a écrit :

Le 19 janvier 2022 à 22:02:52 :
Les zéros non triviaux de la fonction ζ de Riemann ont-ils tous comme partie réelle 1/2 ?

Oui

preuve ?

Le 19 janvier 2022 à 22:03:33 :

Le 19 janvier 2022 à 22:03:23 RisitasUltime a écrit :

Le 19 janvier 2022 à 22:02:52 :
Les zéros non triviaux de la fonction ζ de Riemann ont-ils tous comme partie réelle 1/2 ?

Oui

preuve ?

Non

Ou alors tu go "maths expérimentales" auquel cas c'est plus confirmé que la plupart des résultats de physique

https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Dérive 6x^4
Et (6x)^4

Le 19 janvier 2022 à 22:05:08 :
https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Je ne connais pas la convention de l'auteur de l'exercice quant à l'ordre d'énumération des sommets d'un cube.

Peux-tu préciser sur quelle étape tu coinces ?

Le 19 janvier 2022 à 22:05:14 :
Dérive 6x^4
Et (6x)^4

6 fois 4 fois x^3
Et celui du bas : 6^4 fois 4 fois x^3

Le 19 janvier 2022 à 22:06:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:05:08 :
https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Je ne connais pas la convention de l'auteur de l'exercice quant à l'ordre d'énumération des sommets d'un cube.

Peux-tu préciser sur quelle étape tu coinces ?

bah tout

Le 19 janvier 2022 à 22:07:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:06:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:05:08 :
https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Je ne connais pas la convention de l'auteur de l'exercice quant à l'ordre d'énumération des sommets d'un cube.

Peux-tu préciser sur quelle étape tu coinces ?

bah tout

Tu coinces sur le dessin, déjà ?

Le 19 janvier 2022 à 22:08:48 :

Le 19 janvier 2022 à 22:07:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:06:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:05:08 :
https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Je ne connais pas la convention de l'auteur de l'exercice quant à l'ordre d'énumération des sommets d'un cube.

Peux-tu préciser sur quelle étape tu coinces ?

bah tout

Tu coinces sur le dessin, déjà ?

oui

Le 19 janvier 2022 à 22:09:41 :

Le 19 janvier 2022 à 22:08:48 :

Le 19 janvier 2022 à 22:07:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:06:34 :

Le 19 janvier 2022 à 22:05:08 :
https://image.noelshack.com/fichiers/2022/03/3/1642610630-a9ac81a5-3003-407c-b1a9-506bee5f82b3.jpeg

l'exo 2 stp

Je ne connais pas la convention de l'auteur de l'exercice quant à l'ordre d'énumération des sommets d'un cube.

Peux-tu préciser sur quelle étape tu coinces ?

bah tout

Tu coinces sur le dessin, déjà ?

oui

Tu sais dessiner un cube ?

oui

Bon bah dessine un cube. Tu nommes les sommets du bas ABCD. Disons A celui qui est à gauche et vers toi ; B celui qui est à gauche mais "au loin" ; C celui qui est à droite "au loin" ; et D celui qui est à droite "près de toi".

Appelons E celui au-dessus de D ; F celui au-dessus de C ; G celui au-dessus de B ; et H celui au-dessus de A. Tu écris bien le nom de chaque sommet à côté.

On va traiter l'exercice avec cette façon de nommer les sommets du cube. Normalement, l'exercice devrait préciser dans quel ordre on écrit ces lettres (par exemple, E est-il au-dessus de D, de A ... ?). Faute d'avoir ces précisions, je prends la liberté de préciser l'exercice (imprécis en l'état selon moi, qui ne connais pas les conventions que le rédacteur avait en tête) pour qu'il ait un sens précis.

la part de par coeur dans les maths?

Choisis n'importe quel côté du cube et, pour avoir les informations visuellement présentes sur le dessin, fais une double flèche à côté de ce côté pour symboliser "je vais indiquer sa longueur" et écris "a" à côté.

Trace le segment [FH] et le segment [GE] : son intersection est un sommet qui a un nom dans l'énoncé. Quel est son nom ? Ecris ce nom à côté de cette intersection.

Dessine I également.

Le 19 janvier 2022 à 22:17:37 :
Choisis n'importe quel côté du cube et, pour avoir les informations visuellement présentes sur le dessin, fais une double flèche à côté de ce côté pour symboliser "je vais indiquer sa longueur" et écris "a" à côté.

Trace le segment [FH] et le segment [GE] : son intersection est un sommet qui a un nom dans l'énoncé. Quel est son nom ? Ecris ce nom à côté de cette intersection.

Dessine I également.

tu peux me le faire stp ?

Le 19 janvier 2022 à 22:16:50 :
la part de par coeur dans les maths?

C'est pas le principal mais il y en a aussi.

Après, mieux on comprend les choses (en les manipulant, en en assimilant la logique), plus on les retient naturellement sans avoir besoin de faire un effort de "apprendre par coeur".

Mais l'aspect "apprendre" joue un rôle. Apprendre aide à comprendre ; comprendre aide à apprendre.