Le SUJET du BREVET 2021 en MATHS ÉTONNE le FORUM

Le 01 septembre 2021 à 12:10:34 :
La difficulté est dosée pour un collégien

Connaissances de formules et un peu de réflexion sur la dernière partie de la question.

Forcément qu'à 18/25 ans tu es censé réussir ça sans broncher

Même pour un collégien c'est hyper faible hein, faut être objectif à un moment
Bien évidemment qu'il y a des exercices plus simples que d'autres dans l'épreuve, normal, mais là c'est juste du foutage de gueule

Le 01 septembre 2021 à 12:04:18 :
Je sais pas si je suis stupide ou si la première question c'est vraiment de lire un nombre du tableau ? (la température de novembre)

C'est tellement stupide que j'ai bugué aussi en me disant que c'était pas ça mais en relisant si c'est ça

vous avez les exos de 2005 ici : https://www.apmep.fr/IMG/pdf/Brevet_2005.pdf

J’aurai trouvé la température de novembre même si j’aurai douté tellement c’est simple. Par contre le reste c’est copie blanche comme il y a 13 ans

Le 01 septembre 2021 à 12:15:13 :

Le 01 septembre 2021 à 12:04:18 :
Je sais pas si je suis stupide ou si la première question c'est vraiment de lire un nombre du tableau ? (la température de novembre)

C'est tellement stupide que j'ai bugué aussi en me disant que c'était pas ça mais en relisant si c'est ça

c'est peut être prévu que 1/3 des collégiens lisent pas bien

Le 01 septembre 2021 à 10:54:58 :
Ne pas feed c’est le sujet pour rentrer à l’X ça

Le 01 septembre 2021 à 12:10:34 :
La difficulté est dosée pour un collégien

Connaissances de formules et un peu de réflexion sur la dernière partie de la question.

Forcément qu'à 18/25 ans tu es censé réussir ça sans broncher

Regarde ce que font les autres pays au même âge tu verras que le niveau est abyssal
M'enfin il faut bien un exo facile faut voir le reste

En même temps c'est le brevet, en principe tu n'as pas besoin des points de l'épreuve du DNB, tu l'as déjà d'office si ta moyenne n'est pas dégueulasse.

La vérité c'est juste que le niveau global est MEDIOCRE

En math un gosse de 14 ans peut facilement atteindre un niveau de terminal voir plus ... Comme je vous ai mis au dessus t'as des mecs qui rivalisent avec des adultent en AUTODIDACTE à 14ans

Donc le probléme c'est pas le cerveau des gosses mais l'éducation ...

On sen balec free ère on a des calculatrice 😂🤣🤣

Le 01 septembre 2021 à 12:18:37 Cryptanal100k a écrit :
La vérité c'est juste que le niveau global est MEDIOCRE

En math un gosse de 14 ans peut facilement atteindre un niveau de terminal voir plus ... Comme je vous ai mis au dessus t'as des mecs qui rivalisent avec des adultent en AUTODIDACTE à 14ans

Donc le probléme c'est pas le cerveau des gosses mais l'éducation ...

De toute façon à part le programme d'histoire, qui je trouve est vraiment bon (et encore il risque de se faire progressed), absolument tout est à refaire de la maternelle jusqu'en terminale

Le 01 septembre 2021 à 12:20:13 :

Le 01 septembre 2021 à 12:18:37 Cryptanal100k a écrit :
La vérité c'est juste que le niveau global est MEDIOCRE

En math un gosse de 14 ans peut facilement atteindre un niveau de terminal voir plus ... Comme je vous ai mis au dessus t'as des mecs qui rivalisent avec des adultent en AUTODIDACTE à 14ans

Donc le probléme c'est pas le cerveau des gosses mais l'éducation ...

De toute façon à part le programme d'histoire, qui je trouve est vraiment bon (et encore il risque de se faire progressed), absolument tout est à refaire de la maternelle jusqu'en terminale

Le soucis c'est qu'on pousse tout le monde à faire des études générales puis go supérieur, alors qu'il faudrait revaloriser les fillières pro et technologiques qui sont vues comme des "sous fillières" pour attardé ou wesh... En revalorisant ces fillières, on pourrait augmenter le niveau de la fillière générale. Il faudrait aussi permettre aux élèves de se spécialiser plus facilement/tôt car les assommer avec plein de matières qui ne sont vus qu'en surface n'est pas très intéressant

Par contre la dernière question est peu rigoureuse
On ne peut pas vraiment parler de % d'augmentation pour les degrés en Celsius (par exemple ça serait quoi deux fois plus chaud que 0 degrés Celsius, ou 50% de -4 degrés Celsius?)

Pour calculer rigoureusement cette augmentation la logique ce serait de passer en Kelvin.