le barême de note en EPS pour les FILLES c'est la plus grosse redpill non ?
Le 12 février 2021 à 00:43:49 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:38:46 Papaline a écrit :
Je ne trouve pas ça anormal de mettre des barèmes différents car de manière générale, les filles n'ont pas les mêmes capacités physiques que la garçons. Par contre, la différence dans les barèmes est effectivement excessive.Par contre c'est vrai qu'il y a aussi de grosses différences de gabarit chez les uns comme chez les autres (un petit gros vs un grand athlétique ou une petite grosse vs une grande athlétique) mais c'est impossible de faire un système parfaitement équitable. Donc un petit gros noté sur la même base qu'une grande athlétique c'est injuste, mais une petite grosse sur la même base qu'un grand athlétique c'est encore plus injuste.
Il faudrait noter en fonction de la progression de chacun par rapport à ses performance de départ et son état physique. Ou faire des barèmes par gabarit plutôt que fille/garçon.
Je vois pas en quoi c'est plus injuste de noter sur les performances physiques que les performances intellectuelles...
Tout le monde n'a pas les mêmes facilités non plus dans les autres matières.et qui s'en soucie ?Donner une moins bonne note a un mec qu'a une fille pour une performance égale c'est ça qui n'est pas juste.
Franchement noter sur la "progression" bof si tu commences un sport où t'es déjà au maximum de ton potentiel...
Pour le sport on divise en 2 catégorie et basta (et encore, ça reste inégalitaire)
Pour les autres matières ce serait impossible d'établir un barème qui prenne tous les paramètres en compte.
D'ailleurs l'école ne nécessite pas une intelligence spectaculaire, à la limite t'es avantagé si tu as une bonne mémoire, mais ce qui compte c'est les connaissances acquises. C'est moins une question de performance qu'en sport.
j'étais en option sport au lycée donc je connaissais les profs de sport. Dans le cycle commun de sport , j'ai réussi à avoir une moins bonne note au volley ball (alors que j'en faisais scolairement depuis 4 ans) que certaines filles qui avait même pas 50% de réussite au service cuillère. J'en ai parlé avec la prof et elle m'a dis mot pour mot qu'elle était obligé de classer les élèves selon leur niveau et de leur attribuer une note équivalente à leur classement plus ou moins. Cela donne donc que les 5 meilleurs mecs avaient entre 17 et 20 et les "meilleures" filles avaient entre 15 et 18. Etant donné que je me trouvais dans le groupe de tous les options sports car c'était les mêmes sport qu'en oS je me retrouvais dans le groupe des moyens donc je me suis contenté d'un joli 14 
Le 12 février 2021 à 00:47:19 JohnLilton a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:45:07 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:37 JohnLilton a écrit :
En sport pour avoir une bonne faut juste faire ami ami avec le\la prof
Un prof peut physiquement pas juger 24 type en meme temps donc note souvent au feeling faut le savoirAlors non, ils prennent des chronos ou font passer tout le monde individuellement sur deux séance, donc faire ami ami suffit pas
Oui dans les sport type 3x500 ouais c'est vrai
Les autre ou y'a pas de perf mesuré c'est autre chose, de toute ma scolarité j'ai jamais vu quelqu'un prendre des élève individuellement
Mauvais profs, après je suis en lycée privé...
Le 12 février 2021 à 00:50:11 Beyin a écrit :
Vous auriez vraiment voulu être des femmes ?On leur facilite la vie, mais la facilité n'est pas toujours source de bonheur.
Je préfère largement vivre en tant qu'homme, la vie en mode difficile, rencontrer des challenges et pouvoir les surmonter.
C'est ça être un homme.
Malgré les facilité, pourquoi il n'y a rarement de femmes dans les très hautes sphères de la société ?
Car elles ne sont pas née pour leader, affronter l'adversité.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/17/1493232628-bat-reflexion.png
bordel 
pour ce pavé
autant je hais du plus profond de mon âme les femmes suravantagées et plus globalement la discrimination positive autant je supporterai pas d'être "bénéficiaire" de cette dite discrimination positive, c'est tellement rabaissant quand tu prends un peu de recul 
Le 12 février 2021 à 00:52:38 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:47:19 JohnLilton a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:45:07 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:37 JohnLilton a écrit :
En sport pour avoir une bonne faut juste faire ami ami avec le\la prof
Un prof peut physiquement pas juger 24 type en meme temps donc note souvent au feeling faut le savoirAlors non, ils prennent des chronos ou font passer tout le monde individuellement sur deux séance, donc faire ami ami suffit pas
Oui dans les sport type 3x500 ouais c'est vrai
Les autre ou y'a pas de perf mesuré c'est autre chose, de toute ma scolarité j'ai jamais vu quelqu'un prendre des élève individuellementMauvais profs, après je suis en lycée privé...
Je me rappelle au Badminton, premier cours j'arrivais pas a toucher un seul volant, cours final je tient tete a un pote qui a 10 ans de tennis derriere lui avec des action incroyable j'ai même foutu un point en plongent par terre DEVANT LE PROF
J'ai eu 9
Le 12 février 2021 à 00:50:52 Papaline a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:49 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:38:46 Papaline a écrit :
Je ne trouve pas ça anormal de mettre des barèmes différents car de manière générale, les filles n'ont pas les mêmes capacités physiques que la garçons. Par contre, la différence dans les barèmes est effectivement excessive.Par contre c'est vrai qu'il y a aussi de grosses différences de gabarit chez les uns comme chez les autres (un petit gros vs un grand athlétique ou une petite grosse vs une grande athlétique) mais c'est impossible de faire un système parfaitement équitable. Donc un petit gros noté sur la même base qu'une grande athlétique c'est injuste, mais une petite grosse sur la même base qu'un grand athlétique c'est encore plus injuste.
Il faudrait noter en fonction de la progression de chacun par rapport à ses performance de départ et son état physique. Ou faire des barèmes par gabarit plutôt que fille/garçon.
Je vois pas en quoi c'est plus injuste de noter sur les performances physiques que les performances intellectuelles...
Tout le monde n'a pas les mêmes facilités non plus dans les autres matières.et qui s'en soucie ?Donner une moins bonne note a un mec qu'a une fille pour une performance égale c'est ça qui n'est pas juste.
Franchement noter sur la "progression" bof si tu commences un sport où t'es déjà au maximum de ton potentiel...
Pour le sport on divise en 2 catégorie et basta (et encore, ça reste inégalitaire)
Pour les autres matières ce serait impossible d'établir un barème qui prenne tous les paramètres en compte.D'ailleurs l'école ne nécessite pas une intelligence spectaculaire, à la limite t'es avantagé si tu as une bonne mémoire, mais ce qui compte c'est les connaissances acquises. C'est moins une question de performance qu'en sport.
Pourquoi un gamin dyslexique on ne lui fout pas la paix sur l'orthographe pourquoi un gamin qui a du mal a écrire on ne le lâche sur la propreté de son écriture ?
Pourquoi par compte on prend en compte la différence entre les sexe en faisant des barèmes complètement pétés où la différence du barème est bien supérieure à la différence de performance constatée dans le sport de haut niveaux ?
Et sinon dire que les matières intellectuelles c'est facile justement non tout le monde ne part pas avec les mêmes capacités de raisonnement, de mémoire, de vitesse de traitement de l'information, le potentiel intellectuel au même titre que le potentiel physique n'est pas le même pour tout le monde.
Autant supprimer les notes si tu ne veux pas être inégalitaire...
Le 12 février 2021 à 00:57:08 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:45:29 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:04 Jaiivy a écrit :
En renforcement musculaire j'ai enchaîné 50 pompes devant la prof = 17/20Une meuf de ma classe en a fait 15 sur les genoux = 20/20 (elle avait mis du fluo sur son tableau en plus)
J'en rage toujours + certifié nofake
Abusé...
L'écart de performance dans le haut niveau n'est que de 10% et on se retrouve avec une meuf qui a une meilleure note en ne faisant même pas 50% de la performance du mec.Après on peut (difficilement) justifier ça en disant que les femmes sont biologiquement moins attirées par les activités physiques, et donc moins entraînée et compétente que moi et mes 3h30 de kayak/escalade extra scolaire sans compter les exos à la maison
Ca les motiverait à faire du sport c'est bon pour la santé non ?
1min20 au 500m x 3, j'ai eu 15.
Une meuf faisait 2min10 et a eu 18
J'imagine pas l'horreur pour un mec pas sportif
Le 12 février 2021 à 00:57:36 JohnLilton a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:52:38 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:47:19 JohnLilton a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:45:07 Jaiivy a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:37 JohnLilton a écrit :
En sport pour avoir une bonne faut juste faire ami ami avec le\la prof
Un prof peut physiquement pas juger 24 type en meme temps donc note souvent au feeling faut le savoirAlors non, ils prennent des chronos ou font passer tout le monde individuellement sur deux séance, donc faire ami ami suffit pas
Oui dans les sport type 3x500 ouais c'est vrai
Les autre ou y'a pas de perf mesuré c'est autre chose, de toute ma scolarité j'ai jamais vu quelqu'un prendre des élève individuellementMauvais profs, après je suis en lycée privé...
Je me rappelle au Badminton, premier cours j'arrivais pas a toucher un seul volant, cours final je tient tete a un pote qui a 10 ans de tennis derriere lui avec des action incroyable j'ai même foutu un point en plongent par terre DEVANT LE PROF
J'ai eu 9https://image.noelshack.com/fichiers/2017/52/1483231891-snif-g-dur.jpg
Le jeu de jambe était pas top corentin, tu peux mieux faire
Le 12 février 2021 à 00:59:14 Halloweeb a écrit :
J’allais a la même vitesse que les meufs parce que 0 endurancehttps://image.noelshack.com/fichiers/2019/48/3/1574859659-ronaldo-celestin.jpg
Elles = 13-14-15
Moi = 7https://image.noelshack.com/fichiers/2019/48/3/1574859659-ronaldo-celestin.jpg
Même celles qui marchaient et ne couraient pas avait 9-10https://image.noelshack.com/fichiers/2019/48/3/1574859659-ronaldo-celestin.jpg
50% de différence en matière de note a performance égale alors que les performances féminines sont inférieures de 10% environ aux performances masculines dans le sport de haut niveau tout va bien
Le 12 février 2021 à 00:58:05 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:50:52 Papaline a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:49 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:38:46 Papaline a écrit :
Je ne trouve pas ça anormal de mettre des barèmes différents car de manière générale, les filles n'ont pas les mêmes capacités physiques que la garçons. Par contre, la différence dans les barèmes est effectivement excessive.Par contre c'est vrai qu'il y a aussi de grosses différences de gabarit chez les uns comme chez les autres (un petit gros vs un grand athlétique ou une petite grosse vs une grande athlétique) mais c'est impossible de faire un système parfaitement équitable. Donc un petit gros noté sur la même base qu'une grande athlétique c'est injuste, mais une petite grosse sur la même base qu'un grand athlétique c'est encore plus injuste.
Il faudrait noter en fonction de la progression de chacun par rapport à ses performance de départ et son état physique. Ou faire des barèmes par gabarit plutôt que fille/garçon.
Je vois pas en quoi c'est plus injuste de noter sur les performances physiques que les performances intellectuelles...
Tout le monde n'a pas les mêmes facilités non plus dans les autres matières.et qui s'en soucie ?Donner une moins bonne note a un mec qu'a une fille pour une performance égale c'est ça qui n'est pas juste.
Franchement noter sur la "progression" bof si tu commences un sport où t'es déjà au maximum de ton potentiel...
Pour le sport on divise en 2 catégorie et basta (et encore, ça reste inégalitaire)
Pour les autres matières ce serait impossible d'établir un barème qui prenne tous les paramètres en compte.D'ailleurs l'école ne nécessite pas une intelligence spectaculaire, à la limite t'es avantagé si tu as une bonne mémoire, mais ce qui compte c'est les connaissances acquises. C'est moins une question de performance qu'en sport.
Pourquoi un gamin dyslexique on ne lui fout pas la paix sur l'orthographe pourquoi un gamin qui a du mal a écrire on ne le lâche sur la propreté de son écriture ?
Pourquoi par compte on prend en compte la différence entre les sexe en faisant des barèmes complètement pétés où la différence du barème est bien supérieure à la différence de performance constatée dans le sport de haut niveaux ?
Et sinon dire que les matières intellectuelles c'est facile justement non tout le monde ne part pas avec les mêmes capacités de raisonnement, de mémoire, de vitesse de traitement de l'information, le potentiel intellectuel au même titre que le potentiel physique n'est pas le même pour tout le monde.
Autant supprimer les notes si tu ne veux pas être inégalitaire...
rien mais alors rien à voir
n'importe qui qui se donne les moyens peut avoir une bonne note, a 1/2 points d'écarts des meilleurs
en sport si t'as une génétique de merde tu peux juste rien faire et te manger des 8 points d'écarts
surtout que tu dis de la merde, les dyslexiques ont des tiers temps donc sont avantagés
Le 12 février 2021 à 00:59:53 ChaIumeau a écrit :
1min20 au 500m x 3, j'ai eu 15.
Une meuf faisait 2min10 et a eu 18J'imagine pas l'horreur pour un mec pas sportif
https://image.noelshack.com/fichiers/2020/50/2/1607386908-enxt.png
1m20 pour 500 ou 1500 mètres 
Si réponse deux s'inscrire aux jo
Les filles qui revenaient de la séance de natation
La moitié n'avait pas les cheveux mouillés
Indisposées
4x par mois
Le 12 février 2021 à 01:03:07 Clariss2 a écrit :
Les filles qui revenaient de la séance de natation
La moitié n'avait pas les cheveux mouillés
Indisposées
4x par mois
Si vrai, dans ma classe 34 élèves, 11 mec 23 filles, dans le bassin 10 mecs 8 filles
Le 12 février 2021 à 01:02:13 Subtronics a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:58:05 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:50:52 Papaline a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:43:49 PipePipe a écrit :
Le 12 février 2021 à 00:38:46 Papaline a écrit :
Je ne trouve pas ça anormal de mettre des barèmes différents car de manière générale, les filles n'ont pas les mêmes capacités physiques que la garçons. Par contre, la différence dans les barèmes est effectivement excessive.Par contre c'est vrai qu'il y a aussi de grosses différences de gabarit chez les uns comme chez les autres (un petit gros vs un grand athlétique ou une petite grosse vs une grande athlétique) mais c'est impossible de faire un système parfaitement équitable. Donc un petit gros noté sur la même base qu'une grande athlétique c'est injuste, mais une petite grosse sur la même base qu'un grand athlétique c'est encore plus injuste.
Il faudrait noter en fonction de la progression de chacun par rapport à ses performance de départ et son état physique. Ou faire des barèmes par gabarit plutôt que fille/garçon.
Je vois pas en quoi c'est plus injuste de noter sur les performances physiques que les performances intellectuelles...
Tout le monde n'a pas les mêmes facilités non plus dans les autres matières.et qui s'en soucie ?Donner une moins bonne note a un mec qu'a une fille pour une performance égale c'est ça qui n'est pas juste.
Franchement noter sur la "progression" bof si tu commences un sport où t'es déjà au maximum de ton potentiel...
Pour le sport on divise en 2 catégorie et basta (et encore, ça reste inégalitaire)
Pour les autres matières ce serait impossible d'établir un barème qui prenne tous les paramètres en compte.D'ailleurs l'école ne nécessite pas une intelligence spectaculaire, à la limite t'es avantagé si tu as une bonne mémoire, mais ce qui compte c'est les connaissances acquises. C'est moins une question de performance qu'en sport.
Pourquoi un gamin dyslexique on ne lui fout pas la paix sur l'orthographe pourquoi un gamin qui a du mal a écrire on ne le lâche sur la propreté de son écriture ?
Pourquoi par compte on prend en compte la différence entre les sexe en faisant des barèmes complètement pétés où la différence du barème est bien supérieure à la différence de performance constatée dans le sport de haut niveaux ?
Et sinon dire que les matières intellectuelles c'est facile justement non tout le monde ne part pas avec les mêmes capacités de raisonnement, de mémoire, de vitesse de traitement de l'information, le potentiel intellectuel au même titre que le potentiel physique n'est pas le même pour tout le monde.
Autant supprimer les notes si tu ne veux pas être inégalitaire...rien mais alors rien à voir
n'importe qui qui se donne les moyens peut avoir une bonne note, a 1/2 points d'écarts des meilleurs
en sport si t'as une génétique de merde tu peux juste rien faire et te manger des 8 points d'écartssurtout que tu dis de la merde, les dyslexiques ont des tiers temps donc sont avantagés
Si tu te donnes les moyens en sport tu peux aussi être a un à deux points des meilleurs si on part de la...
Ils ont un tiers temps mais si ils font des fautes d'orthographes ils seront sanctionnés dessus au niveau de la note...
Si t'as une mémoire de merde tu n'as pas de tiers temps par contre.
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