CLASSEMENT des MATIERES, de la plus IMPORTANTE à la plus INUTILE

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

On commence à glisserhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Le 25 décembre 2020 à 01:39:48 epickhey410v6 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Pas seulement. Même les (vrais) français sont affectés par cette tendance.
Au collège, ma dictée hebdomadaire, c'était un 20/20 offert, tandis que de nos jours, certaines classes peinent à dépasser la moyenne, c'est effrayant.

Quand 50% des parents d'élèves galèrent avec le français, ça a une influence sur le niveau de tous les élèves.

Le 25 décembre 2020 à 01:40:19 Rocketdu18 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

On commence à glisserhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Effectivement, j'aurais jamais dû dire que plus tu mets de sel dans la soupe et plus elle est salée, il y a sûrement des exceptions auxquelles je n'ai pas pensé.

L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

C'est pas le sel qui fait pourrir la soupe.

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

Le 25 décembre 2020 à 01:42:13 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

C'est pas le sel qui fait pourrir la soupe.

Effectivement, c'est le poivre.

Ma mère m'a toujours dit "le poivre c'est super, mais dans la soupe c'est dégueulasse".

Le 25 décembre 2020 à 01:36:45 JimmyLaGIisse a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existait pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue mais avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

les réseaux sociaux + ils ne lisent plushttps://image.noelshack.com/fichiers/2020/52/5/1608856602-88d69e60-c692-4969-ae6c-7cd286829b73.png

Je suppose, entres autres. Le langage SMS, les expressions et le vocabulaire venus de l'autre côté de la Méditerranée, etc.
Le fameux néoparler.

Le 25 décembre 2020 à 01:41:26 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:40:19 Rocketdu18 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

On commence à glisserhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Effectivement, j'aurais jamais dû dire que plus tu mets de sel dans la soupe et plus elle est salée, il y a sûrement des exceptions auxquelles je n'ai pas pensé.

Ce raisonnement est logique et immuablehttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Salée de l'eau douce, elle deviendra obligatoirement de l'eau salée.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Le 25 décembre 2020 à 01:40:17 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:16 vegeto90033 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:31 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:37:43 SatyriasisBelge a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 00:16:15 Lord-Issou-III a écrit :
Philosophie et littérature > mathématiques > histoire > anglais (peut être placé premier en vu de la conjoncture actuelle du marché)

Mon classement à moi persoent

Pourquoi les mathématiques sont si haut alors qu'elles sont inutiles à 95% des gens ?

Il ya rien d'utile hormis la communication et la comprehension envers son prochain et la santé

Bah il y a des matières qui sont utiles aux autres matières.

Le concept matiere est flou.

Il faut tendre vers l'unification absolue.Au vu des evolutions technologiques prochaine on pourra bientot interagir avec une IA qui aura raison sur tout.

De par la puissance numerique educative, ca sera à nous de nous ameliorer dans des domaines qui nous plait et seront utiles a la société mondiale

Internet ne sera qu'une plateforme pour relier les cerveaux du monde entier instantanement

Le 25 décembre 2020 à 01:43:12 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:13 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:40 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:18 NeOlduPashinyan a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:35:41 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:34:45 epickhey410v6 a écrit :
Après, ce qui me désole le plus, ce n'est pas simplement la chute générale du niveau scolaire, mais le niveau affligeant des adolescents de cette génération en langue française.

Mon frère est en 3ème, j'ai lu un un devoir qu'il a rédigé, c'est tristement lamentable. Il y avait une quantité excessives de fautes en tout genre, que ce soit en grammaire, conjugaison, ou raccords. Ses phrases ne terminaient jamais, la ponctuation n'existe pas. Je m'exprimais déjà mieux lorsque j'avais 12 ans. Et de ce que j'ai pu observer, c'est une tendance relativement répandue chez les jeunes de son âge.

Être monolingue avoir une maîtrise si approximative de sa langue natale, c'est inquiétant. Comment a-t-on pu en arriver là ? Comment font les profs de français pour supporter ça ?

J'ai mon idée sur le sujet mais je vais me faire bannir si j'en parle.

C'est en lien avec le taux de fécondité.

Fake la chute de niveau se retrouve à tous les niveaux bronzage.

Sauf qu'il y a un effet d'entraînement.

Plus tu mets de sel dans la soupe, plus elle est salée.

C'est pas le sel qui fait pourrir la soupe.

Effectivement, c'est le poivre.

Ma mère m'a toujours dit "le poivre c'est super, mais dans la soupe c'est dégueulasse".

On va s'arrêter là...

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Oui, les mathématiques se sont développées dans un contexte historique particulier.

Et le "c'est utile pour 5% des gens", c'est pour la classification en matière secondaire, parce que c'est utile pour les ingénieurs, les biologistes, les médecins, les chimistes, les physiciens, les sociologues, les économistes, soit 5% de la population grand maximum.

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Il faut prendre les choses dans leur globalité. 80% de la population n'utilisera jamais des mathématiques dans sa vie en dehors des bases de l'arithmétique. Pourquoi les forcer à aller plus loin, sachant en plus de cela qu'une bonne partie d'entre eux n'ont juste pas la prédisposition génétique nécessaire pour suivre ?

Le 25 décembre 2020 à 01:43:56 vegeto90033 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:40:17 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:16 vegeto90033 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:31 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:37:43 SatyriasisBelge a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 00:16:15 Lord-Issou-III a écrit :
Philosophie et littérature > mathématiques > histoire > anglais (peut être placé premier en vu de la conjoncture actuelle du marché)

Mon classement à moi persoent

Pourquoi les mathématiques sont si haut alors qu'elles sont inutiles à 95% des gens ?

Il ya rien d'utile hormis la communication et la comprehension envers son prochain et la santé

Bah il y a des matières qui sont utiles aux autres matières.

Le concept matiere est flou.

Il faut tendre vers l'unification absolue.Au vu des evolutions technologiques prochaine on pourra bientot interagir avec une IA qui aura raison sur tout.

De par la puissance numerique educative, ca sera à nous de nous ameliorer dans des domaines qui nous plait et seront utiles a la société mondiale

Internet ne sera qu'une plateforme pour relier les cerveaux du monde entier instantanement

Les énergies ne sorte pas d'un trou du cul. Ici, sur Terre. Si il y a pas d'énergie bon marché, il n'y a pas de civilisation industriel. Les ressources étant fini bien qu'en grand nombre, elles ne sont pas toutes exploitables économiquement et encore moins énergétiquement. Quand la civilisation industriel sera balayé, ça sera un retour en aller simple au XVII-XVIIIè siècle au mieux.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

Le 25 décembre 2020 à 01:46:58 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Oui, les mathématiques se sont développées dans un contexte historique particulier.

Et alors ? En quoi c'est utile de connaître l'histoire des mathématiques pour faire des mathématiques ?

Et le "c'est utile pour 5% des gens", c'est pour la classification en matière secondaire, parce que c'est utile pour les ingénieurs, les biologistes, les médecins, les chimistes, les physiciens, les sociologues, les économistes, soit 5% de la population grand maximum.

Donc tu as plusieurs définitions de l'utile/inutile pour le même classement. Donc les critères de hiérarchisation ne sont même pas similaires et harmonisés pour le même classement. Du grand n'importe quoi.

Et pourquoi ne pas définir l'utile comme ce qui permet à l'homme de composer une théorie pour expliquer dans sa globalité métaphysique la réalité ? Ce genre de connaissance est certainement ce qu'il y a de plus noble à l'homme.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Le 25 décembre 2020 à 01:50:46 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:46:58 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Oui, les mathématiques se sont développées dans un contexte historique particulier.

Et alors ? En quoi c'est utile de connaître l'histoire des mathématiques pour faire des mathématiques ?

Et le "c'est utile pour 5% des gens", c'est pour la classification en matière secondaire, parce que c'est utile pour les ingénieurs, les biologistes, les médecins, les chimistes, les physiciens, les sociologues, les économistes, soit 5% de la population grand maximum.

Donc tu as plusieurs définitions de l'utile/inutile pour le même classement. Donc les critères de hiérarchisation ne sont même pas similaires et harmonisés pour le même classement. Du grand n'importe quoi.

Et pourquoi ne pas définir l'utile comme ce qui permet à l'homme de composer une théorie pour expliquer dans sa globalité métaphysique la réalité ? Ce genre de connaissance est certainement ce qu'il y a de plus noble à l'homme.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Le 25 décembre 2020 à 01:50:46 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:46:58 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Oui, les mathématiques se sont développées dans un contexte historique particulier.

Et alors ? En quoi c'est utile de connaître l'histoire des mathématiques pour faire des mathématiques ?

Sinon tu fais des mathématiques sans les comprendre.

Pas pour rien qu'il y a des UE d'histoire des mathématiques d'ailleurs à la fac.

Et le "c'est utile pour 5% des gens", c'est pour la classification en matière secondaire, parce que c'est utile pour les ingénieurs, les biologistes, les médecins, les chimistes, les physiciens, les sociologues, les économistes, soit 5% de la population grand maximum.

Donc tu as plusieurs définitions de l'utile/inutile pour le même classement. Donc les critères de hiérarchisation ne sont même pas similaires et harmonisés pour le même classement. Du grand n'importe quoi.

Et pourquoi ne pas définir l'utile comme ce qui permet à l'homme de composer une théorie pour expliquer dans sa globalité métaphysique la réalité ? Ce genre de connaissance est certainement ce qu'il y a de plus noble à l'homme.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

C'est déjà inclus dans la philosophie, d'ailleurs la philosophie ce n'est peut-être que ça.

Le repas de Noël est déjà fini ?

Le 25 décembre 2020 à 01:49:02 Rocketdu18 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:43:56 vegeto90033 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:40:17 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:39:16 vegeto90033 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:38:31 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:37:43 SatyriasisBelge a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 00:16:15 Lord-Issou-III a écrit :
Philosophie et littérature > mathématiques > histoire > anglais (peut être placé premier en vu de la conjoncture actuelle du marché)

Mon classement à moi persoent

Pourquoi les mathématiques sont si haut alors qu'elles sont inutiles à 95% des gens ?

Il ya rien d'utile hormis la communication et la comprehension envers son prochain et la santé

Bah il y a des matières qui sont utiles aux autres matières.

Le concept matiere est flou.

Il faut tendre vers l'unification absolue.Au vu des evolutions technologiques prochaine on pourra bientot interagir avec une IA qui aura raison sur tout.

De par la puissance numerique educative, ca sera à nous de nous ameliorer dans des domaines qui nous plait et seront utiles a la société mondiale

Internet ne sera qu'une plateforme pour relier les cerveaux du monde entier instantanement

Les énergies ne sorte pas d'un trou du cul. Ici, sur Terre. Si il y a pas d'énergie bon marché, il n'y a pas de civilisation industriel. Les ressources étant fini bien qu'en grand nombre, elles ne sont pas toutes exploitables économiquement et encore moins énergétiquement. Quand la civilisation industriel sera balayé, ça sera un retour en aller simple au XVII-XVIIIè siècle au mieux.https://image.noelshack.com/fichiers/2017/06/1486675297-aliensticker.png

La solution arrivera. L'espece ne peut que glow up

Le 25 décembre 2020 à 01:48:08 epickhey410v6 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:44:39 SoldatGaulois14 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:42:23 Dextre309 a écrit :

Le 25 décembre 2020 à 01:41:30 SoldatGaulois14 a écrit :
L'op qui fait tourner son classement autour de la dichotomie utile/inutile et qui ne définit pas ses critères de sélection (utile à qui ? Pour faire quoi ?)

Et je feed cette merde
Et ça fait 15 pageshttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Utile aux autres matières.

L'histoire utile aux mathématiques, à la sociologie, à l'informatique, aux mathématiques, à la biologie, à la physique chimie ?

Et tu as comparé l'utilité d'une matière à son utilité pour "95 % des gens" faudrait savoirhttps://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg

Il faut prendre les choses dans leur globalité. 80% de la population n'utilisera jamais des mathématiques dans sa vie en dehors des bases de l'arithmétique. Pourquoi les forcer à aller plus loin, sachant en plus de cela qu'une bonne partie d'entre eux n'ont juste pas la prédisposition génétique nécessaire pour suivre ?

Je vois pas le rapport avec mon post nonobstant.

Mais moi je prends les choses encore plus dans leur globalité. Plutôt que dire "80% des gens" je dis "l'Homme". Si je devais refaire le classement je me dirais plutôt, "quelle matière permettrai à l'homme de composer une théorie globale de la réalité ?". Perso => mathématiques number one
https://image.noelshack.com/fichiers/2017/45/1/1509961055-photo-83857426-1.jpg